案例内容
【案例背景】
被誉为“天下第一鼓”的安塞腰鼓有着悠久有历史。颇密的击鼓声、强悍的步伐、变幻的阵势、雄壮的呐喊，不仅尽现男子的阳刚之美，而且能够很好地表达舞者的内心，激发正能量，达到神形兼备、和谐自如的境界。 2018年国际禁毒日期间，江西省强制隔离戒毒所与江西广播电视台都市频道、江西省群众艺术馆在该所联合举办“健康人生、绿色无毒”主题教育曁场所开放日活动。活动现场，该所二大队戒毒人员表演了安塞腰鼓《迎新生》。几十名鼓手一袭白褂，腰系红绸带，头扎羊角巾，鼓随人舞、人伴鼓跃，铿锵有力、活力十足，生动诠释着对生命的热爱和对重塑人生的美好追求，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。戒毒人员李某就是表演队伍中的一员，可初入所时的他，却是一个缺乏信心、态度消极、精神萎靡不振的人。 戒毒人员李某，男，1997年生，江西省南昌市人。初中毕业后，李某便跟随父母到东北经商。2015年初，李某独自返回南昌开了一间茶座。由于经营不善、生意惨淡，无所事事的李某结交上一些狐朋狗友，并染上毒品。之后，李某一发不可收拾，越陷越深。2017年，李某在家中吸毒时被从东北返昌过年的父母发现，其母随即报警。同年3月，李某被转入我所强制隔离戒毒。入所后，李某情绪十分低落，认为父母对自己一点情面都不讲、一点亲情都没有，根本就没有把他当自己的亲生儿子看待。入所两个多月，父母来所探访他不见，平日神情恍惚，一副破罐子破摔的样子，在同戒人员中造成了较坏影响。
【案例基本情况】
大中队民警通过与李某多次耐心细致的谈话和查阅档案，得知李某是家中的独生子，父母忙于经商长期不在家，经常早出晚归，大部分时间跟随爷爷奶奶生活。奶奶对其十分溺爱，尽管李某家庭条件尚可、潜质也不错，但学习成绩十分不理想。初中毕业后，李某就跟随父母外出经商，回到南昌后由于交友不善染上了毒瘾，后由于父母的报案，送其进入强制隔离戒毒所戒毒，李某就对父母产生了怨恨。与此同时，民警发现李某还有以下特点：有一定的兴趣爱好，曾练过半年多的架子鼓，并对此饶有兴趣；有较强戒断毒瘾的念头和想法，并愿意付诸行动。针对李某以上的行为表现，中队民警对症开方、对单下药，通过精准施策、循循善诱、科学矫治，助其修复亲情关系，促其安心戒毒，重新做人。 教育疏导解心结，认错悔过，端正态度。除了安排心理咨询师对李某进行每周3次的心理辅导外，还通过向其讲述《孝感动天》《恣蚊饱血》《割股孝母》等中国传统孝道故事，让李某明白父母的良苦用心，理解父母之所以选择报警一方面是出于对李某吸毒行为恨之深的无奈之举，另一方面也是对李某爱之切的充分体现。经过民警和心理咨询师不断的教育开导和心理疏导，一个月后，李某慢慢地认识到自己的错误，并透露出对吸毒的悔恨之意，逐步端正了人生态度。 进班学安塞腰鼓，振奋精神，重树信心。我所积极落实部局、省局要求，自2017年开始就在各大队推进“一队一品”建设工作。全所各大队有舞龙灯、太极扇、现代舞、安塞腰鼓等训练项目。这种寓教于乐的形式，丰富了戒治内容，活跃了场所气氛，提升了戒治效果。李某所在的大队习练的为安塞腰鼓。诗人刘成章在《安塞腰鼓》中写到：“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”李某对安塞腰鼓非常感兴趣，得知大队欲组建安塞腰鼓队后，多次向中队民警申请加入。民警综合考虑李某的基础条件和入所两个月的戒治表现，遂向大队推荐李某进班习练。李某由于有架子鼓的基础，对抑扬顿挫、轻重缓急的击鼓节奏拿捏得比较到位，舞蹈也跳得比较好。经过两个多月的训练，李某进步非常快，已能较为娴熟地掌握击鼓的技巧，做到人鼓合一。当年7月，在全所举行的成果展示比赛中，李某所在二大队的安塞腰鼓获得第一名，李某也被评为“最佳鼓手”，受到了大队民警和戒毒人员的好评。习练腰鼓和因此取得的荣誉给李某带来了可喜的改变，不仅戒治信心更加坚定，而且精神风貌焕然一新，更为重要的是渐渐理解父母的不易。民警鼓励他要将学安塞腰鼓的精气神运用到今后的生活中去，认认真真接受教育，积极参加康复训练，坚定戒除毒瘾的决心。 联合帮教聚合力，疏通“梗阻”，重展新颜。看到李某一天一天的进步，民警趁热打铁，为李某安排了一次其入所半年来的第一次远程视频会见。看到久未谋面的李某，李某父母未言先泣，泪如雨下。看到为之忧劳而过早白头的父母，李某这才完全理解了父母的苦心，彻底放下了对他们的怨恨。李某向父母亲保证，他一定会积极戒治，与毒品及毒友彻底绝裂。在其强制隔离戒毒的近2年时间内，我所还多次联合李某居住地司法部门、社区来所内对其进行帮教。有关部门承诺，当他回归社会后，会为其提供谋生的技术支持。2018年11月，李某解除强制隔离戒毒后在一家建筑公司工作。在2019年8月份我所对解戒人员的回访帮教中了解到，李某的家人准备让李某从事餐饮行业，李某和父亲也都希望加入我所的“精准帮教工程——百人计划”，希望李某延长操守保持期，直至彻底戒除毒瘾，做一个对社会有用的人。
【案例思考】
强制隔离戒毒所虽然是执法单位，但也是一所特殊的学校。民警既是管理者，也是特殊的教师，担负着“教育、感化、挽救”戒毒人员的重任。在实际工作中，要注重因人施策，扶志强智，具体而言要做到以下两点： 一是要结合戒毒人员兴趣特点，培育戒毒人员“学好一门才艺终身受用”的理念。鼓励戒毒人员从个人兴趣出发，培养“干一行、爱一行、专一行”的意识，锻造自食其力的本领，培养自强不息的精神。二是要结合国家的发展和时代特性，开展形势政策教育，使戒毒人员共庆共享祖国的发展成就，自觉做一名遵纪守法的公民。
