案例内容
【社区服刑人员基本情况】
刘某，男，1987年6月出生，户籍地、居住地均为江苏省泰州市泰兴市，因诈骗罪于2018年2月6日被判处有期徒刑一年六个月，缓刑一年六个月，缓刑考验期自2018年2月20日起至2019年8月19日止。2018年3月1日，刘某到泰兴市司法局报到，由指定司法所负责其社区矫正期间的日常教育管理。 刘某系家中独子，与前妻育有一子，现跟随父母一起生活，其平时在某工程队开车，孩子在家由刘某父母负责照料。刘某家庭责任感较低，法律意识淡薄。在接受社区矫正初期喜欢说谎，且性格暴躁，易冲动，司法所将其列为重点管理教育对象。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）制定针对性矫正方案 司法所为其成立了由所长、社区民警、村委会干部、亲属、担保人及社区矫正志愿者组成的社区矫正小组，签订了矫正责任书。社区矫正小组成员针对其开展专门性的法律教育工作，增加其法律意识；每月组织其参加社区矫正教育学习、公益劳动；针对其心理状况，对其进行辅导；定期开展社区服务，利用多种社区服务形式增强其社会责任感，助其更好融入社会。 （二）开展集中学习教育和个别谈话教育情况 刘某入矫以来，能按照要求参加司法所组织的集中教育学习活动。针对刘某所犯诈骗罪的情况，司法所工作人员采用以案释法的形式着重进行法律条文讲解，并定期对其进行《刑法》《治安管理处罚法》等法律知识讲解，增强其法律意识，并通过检查学习笔记、现场提问等方式，检查学习效果。 司法所工作人员定期到刘某家进行走访，了解其社会交往情况，帮助其树立正确的价值观。在与刘某父母交谈中，得知刘某无固定收入，其子一直都由父母照顾，但其总是不考虑家庭困难，喜欢与社会朋友厮混。司法所工作人员及时通知刘某到司法所进行谈话教育，现场询问其收入及交友情况，并告知其会每天不定时定位巡查其所在的行动位置，如发现其有不符合社区矫正规定的行为，将会立即予以警告处分，如屡教不改将会提请予以收监，同时，告知其要履行父亲的抚养责任，注重对儿子培养教育。司法所工作人员还与刘某父母交心，告知他们要多关怀刘某，若平时发现刘某有异常情况要及时汇报。经过司法所与刘某家人的共同努力，刘某渐渐有了转变，经常接送孩子上学，孩子日常开销也由其负担。 （三）组织参加社区服务情况 刘某服从司法所安排，积极参加各类公益活动，帮助发放普法宣传资料等。通过参加社区服务，刘某渐渐敞开了心扉，社区群众也和刘某关系逐步融洽。 （四）实施心理健康辅导等情况 刘某始终对离婚变故耿耿于怀，认为前妻抛弃了他，所以当生活有不如意时，其就认为是前妻行为导致了现在的不良后果。针对该情况，司法所定期到其家中进行心理疏导，鼓励其正视现实，忘记过去，经过多次说服劝导和心理疏导，其逐渐淡化对前妻的怨恨，越来越注重和儿子在一起生活的快乐，性格也变得越来越开朗。 （五）矫正小组成员协助开展教育情况 矫正小组成员定期都会交换意见，详细了解刘某工作、生活情况。每个月都会到刘某家开展法治教育和心理辅导，不定期提醒其服从监督管理规定，好好工作和生活。 （六）社会力量参与教育情况 刘某的一位小学老师退休在家，作为志愿者经常去刘某家了解其生活情况，以心理辅导专家的身份帮助其解决心理困惑和家庭矛盾，以老师和朋友的身份劝导其改过自新，积极融入社会。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
刚入矫时，刘某对今后人生感到十分迷茫，且平时待人接物很敏感，经常会曲解别人的意思，对待家人态度也十分恶劣。经教育矫正，其性格渐渐变得开朗，走出了犯罪的心理阴影，重拾对生活的信心。
【小结（或反思）】
在实施教育矫正过程中，要针对不同社区服刑人员的性格特点，制定行之有效的矫正方案，同时，要实时掌握社区服刑人员家庭、生活中存在的困难和问题，尽可能为他们排忧解难，以真心帮扶的举动感化社区服刑人员，调动社区服刑人员矫正积极性和自觉性，切实达到矫正效果。
