案例内容
【社区服刑人员基本情况】
黄某，男，1986年4月出生，户籍地、居住地均为浙江省杭州市西湖区。因犯寻衅滋事罪被杭州市西湖区人民法院判处有期徒刑八个月，缓刑一年。缓刑考验期自2018年3月9日起至2019年3月8日止。2018年3月12日，黄某到西湖区司法局报到，由某司法所负责对其社区矫正期间日常管理。 黄某是家中独子，父母早年一直在海宁工作，他从小跟着爷爷奶奶在杭州生活，教育缺位，关心缺失，形成他遇事容易急躁、鲁莽的性格。2018年2月被判刑后，陷入了思想上无法认同自己，缺乏社会归属感的痛苦迷茫中。他没有特长和技能，之前的工作单位也辞退了他。因此他成天躲在家里，经常因为工作和生活琐事和父母吵架。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）开展形式多样的修心教育学习活动，强化法制意识 司法所接收社区服刑人员黄某后，分阶段、有侧重地开展形式多样的修心教育学习活动。在入矫时开展社区矫正法律法规教育、权利义务教育、认罪悔罪教育、遵纪守法教育等。在矫正期间开展常规教育，通过制定“修心计划”，编订“修心读本”（社区服刑人员学习手册），阅取“修心体会”，辅导“修心疑惑”，以“修心”促“修身”。采取集中教育、个别教育，个人自学、专题教育、报到时提问、网络平台推送、线上学习等他易于接受的方式，使他明白个人的违法犯罪行为给他人、家庭、社会造成的危害，懂得社区服刑不等于无罪，是党和人民对他们的关心、爱护和希望，从内心深处洗涤不健康的思想污垢，真正知罪悔过，珍惜来之不易的改造机会。 （二）制定个性化矫正方案，增强矫正信心 接收黄某后，司法所根据其刑罚种类和犯罪情况、个性及心理特征、生活环境、悔罪表现及再犯罪风险评估结果等情况进行综合评估分析，制定矫正方案，确定矫正工作重点：加强走访和依法监督管理。定期走访黄某的住所、社区等场所，交心谈心，以长辈似的温和语言，辅以真诚的爱心，与他加强沟通。按照管理等级指定他报到的具体日期，要求黄某按规定时间电话报到和指纹报到，按时提交月度小结，定期汇报思想、学习、工作、生活。矫正措施实施效果达到后，适时调整教育矫正方案，将矫正工作的重点调整为：增强矫正的信心。采取“点评”方式对一段时间他的表现加以评定，对表现好的予以表扬，激发他内心表现欲；在过年过节或者生日时，工作人员给他送一点小礼物，发一句祝福短信，使他感到这个社会上还有许多人们在关心他；积极帮助改善他和父母的关系，与其父母沟通交流，促进建立起包容和谐的家庭关系，借助亲情的力量消除心理适应障碍，加强矫正效果。 （三）组织社区服务，从“心”摆正三观 探索实践“两个八小时”一人一档的运行模式及考核机制，通过公益劳动改造思想。司法所联合公益组织根据他的实际情况组织他参加美化环境、担任社区敬老院义工，帮助社区居民维修电脑等使他重新认识发掘自我价值，树立正确的世界观、人生观、价值观，倡导他多做善事。同时也使他通过集体活动树立团体意识，在活动的过程中，帮助建立良好的人际关系。使服刑人员正确认识自己，“把刑期当学期，以惩罚促步伐”，并心怀感恩，不断修正自我，以实际行动回报社会。 （四）重视心理矫正，恢复心理健康 入矫初期，司法所就安排黄某进行心理评估和再犯罪风险评估测试。根据测试结果，安排黄某参加针对性的心理健康讲座，开展心理健康教育。通过共情的方式，与黄某进行平等、自然的沟通交流，让他感受到司法所工作人员能够理解他的压力、痛苦、处境和行为，是真心帮助他，让他对司法所产生信任。并通过分析他无故划车的行为背后可能存在深层次的心理问题，联系了特聘的国家二级心理咨询师给黄某安排了专业的心理咨询信心心理干预，疏解不良情绪，消除自卑感，消除融入社会的心理障碍，恢复心理健康，正确面对处境和困难。心理评估和再犯罪风险评估每半年开展一次。 （五）充分发挥矫正小组及社会力量作用，共同参与帮教 建立起由司法所工作人员、社区民警、专职社工、社区服刑人员家属共同组成的矫正小组，对黄某实施全方位教育矫正。切实落实入矫宣告、等级管理、外出请假制度，通过手机定位、定期走访、集中教育、社区服务等日常监管措施，准确掌握黄某的思想动态和现实表现。引入社会力量加强对其教育引导，定期邀请法院、检察院、公安局、监狱等部门积极开展联合教育活动，采取个别教育和集中教育相结合的方式，以案说法，让黄某从内心深处对法律产生敬畏之心，做到知法守法，不再触碰法律底线。 鼓励其通过参加就业创业培训，提升社会竞争力。积极协调相关部门，帮助解答他就业创业过程中的困惑，提升职业技能。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
通过社区矫正，黄某思想进步明显，法律观念不断增强，认真认罪悔罪，严格遵守社区矫正规定，自我控制力和现实表现良好，性格沉稳平和，重振了精神，重塑了信心。积极参加就业创业培训，利用自己特长到知名房地产企业做了项目管理工作，创业获得了成功。
【小结（或反思）】
该社区服刑人员敏感、易冲动，家庭关系较为紧张，同时受家庭条件、文化素质、生活环境、个人阅历等因素的限制，分辨是非、心理承受能力相对较差。工作人员遵循社区矫正宽严相济的原则，开展修心教育、社区服务、心理疏导、就业指导，按实际进展适时地调整矫正措施。同时，充分发挥矫正小组及社会力量进行社会适应性帮扶，支持引导创业，提高适应社会能力，帮助社区服刑人员承担起家庭和社会责任，真正回归社会。
