案例内容
【罪犯基本情况】
李某某，男，1974年10月出生，初中文化，辽宁省阜新市人。2013年因贩卖毒品罪被判处死刑缓期二年执行，剥夺政治权利终身。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 （1）成长过程 李某某出生于辽宁省农村，较为贫困，父母均为文盲、年纪较大，对李某某从小的教育虽然严格，但因自身学历较低而缺乏有效的方法。在李某某的成长阶段，其父母、家庭对其影响较大，一方面是因为其家中只有李某某上学，其余人均为文盲，无法对其从思想、意识、文化、心理等方面进行行之有效的引导教育，导致李某某从小就处于“散养”式成长环境，易受外界因素影响，不能树立良好的人生观、世界观、价值观。另一方面由于李某某系家中唯一男孩，在老一辈农民根深蒂固的重男轻女思想影响下，其家人对其呵护有佳，从小犯错家人只会怪其几位姐姐没有照顾好李某某，常年累月的影响导致李某某性格上出现缺陷，性格缺陷加之叛逆期的影响，使得其初中便成为了家长、老师、同学眼中的“问题孩子”，动辄对同学拳打脚踢、威逼恐吓，加之李某某体格健壮、性格豪爽，逐渐便成了其所在初中的“老大”，无人敢惹。 李某某这一情况其家人虽然了解，但却没有好的教育方式对其进行引导，其父亲只是通过简单粗暴的暴力手段希望让李某某因为惧怕所以改正，但这对处于叛逆期的孩子显然不适用。1992年李某某初中毕业，李某某前往部队服役，退伍后李某某因其豪爽、义气的性格认识了众多社会闲散人员，整日主要与这些朋友厮混在一起，对其家庭无责任心，这种情况婚后也未曾改变，其两任妻子都为此与其离婚。李某某内心中对第二任妻子有着较为深厚的感情，在与第二任妻子离婚后，李某某也反思过自己的问题，但结果并不是改邪归正、重新开始，而是整日消沉、浑浑噩噩。在这种情况下让毒品乘虚而入，最终走上了犯罪的道路。 （2）社会经历 李某某曾在黑龙江省牡丹江市某部队服役十余年，在服役过程中认识了陈某、杜某等战友，退伍以后，李某某便与陈某、杜某等战友合伙在北京市开设洗头房、KTV等娱乐场所，在此期间逐渐认识了较多社会无业人员并整日与这些人厮混在一起。2006年，李某某通过他人认识了涉毒人员“大宝”，后“大宝”便时常诱惑李某某吸食毒品冰毒，刚开始李某某还能坚持自己的原则与底线，但这种情况随着2007年李某某与其第二任妻子的离婚而打破。第二次离婚对李某某的打击较为严重，在其消沉的日子里，大宝适时诱惑，最终使得李某某染上了毒瘾，从此一发不可收拾，靠着其经营所得收入逐渐不能满足其吸毒所需的赌资，在毒瘾的煎熬和利益的诱惑下，最终走向了贩毒的不归路。 （3）犯罪经过 2013年5月3日17时许，李某某伙同陈某来到自己租住的银川市金凤区瑞景家园小区，陈某向李某某购买了毒品甲基苯丙胺64.6克，甲基苯丙胺片剂4.5克准备贩卖，李某某同时指示付某驾车将剩余毒品896.5克转移至他处。陈某、付某离开后先后被公安机关抓获。随后公安机关在瑞景家园将抗拒抓捕的李某某抓获，并从该房间厨房外窗台上查获甲基苯丙胺疑似物131.6克。经鉴定，被查获的上述疑似物中均含有甲基苯丙胺成分。 2.入监改造表现 李某某此人性格开朗、豪爽、口无遮拦，自调入我监区服刑以来能迅速融入其他服刑人员，但因其口无遮拦的性格，在与他人交流的过程中不注意别人感受，长此以往部分服刑人员对其有一定误会，导致其人际关系两极分化较为明显。除此之外，李某某此人性格大大咧咧，在日常改造过程中虽从未出现违规违纪行为，但偶尔出现身份意识淡薄、不注意自己言行的行为，监区也曾多次因为其这一问题对其进行批评处理。在承包警察与其谈话中李某某也能认识到自己的性格缺陷，表示自己以后一定多加注意，但其性格缺陷仍较为明显。 近期李某某在监区改造过程中因其出现不当言论被监区批评教育，其片面的认为自己较为冤枉，只是对同班组服刑人员马某进行客观事实的陈述，并没有捏造、歪曲事实。监区了解事件原委后对此事非常重视，承包警察多次与李某某谈话，监区心理咨询师通过心理学方法对李某某进行引导，力争帮助其克服性格缺陷，以此消除其性格因素导致其改造出现问题，以便更好的投入到改造当中。在监区努力下李某某能清楚认识到自己的错误，心态逐渐稳定。 3.矫治方案的制定及实施 鉴于以上分析，结合李某某的现实改造表现，监区警察决定对症下药，与相关科室积极配合，加强个别教育谈话的同时，对李某某多次进行心理矫治工作，帮助李某某摒弃恶习，克服性格缺陷，调整心理状况，积极投入到改造中去。 （1）加强谈心教育，对其进行引导帮助，每周两次通过承包警察、领导逐级谈话，摒弃批评训斥，而是以拉家常的方式逐步将话题引向深入，走近李某某的内心世界，让其毫无保留的倾诉，把自身最牵挂最隐晦的苦恼讲出来。造成李某某近期改造出现波动的最主要的问题就是因为其性格缺陷导致，其片面的认为自己只不过是心直口快说错了话，监区警察对其有一定看法，所以导致对其处理过重。所以在谈话中，监区警察有意识的去引导李某某，李某某在数次的谈话中，逐渐正确认识自己的错误，并认识到其的行为已经违反监规并有可能造成较为恶劣的影响。谈话教育取得了较好的效果。 （2）进行心理疏导。监区心理咨询师积极对李某某进行心理疏导，将其列为本年度重点疏导对象，安排监区心理互助员协助，准确把握其心理动态，并及时与监狱心理资讯室沟通，帮助其养成健康的心理。李某某在服刑以来，性格缺陷主要表现在其口无遮拦、在与他人交往过程中不能很好的考虑到他人感受，加之其性格较为急躁，导致其与监区部分服刑人员人际关系较差，出现心理问题时也没有自己调节的能力。监区心理咨询师根据李某某的心理特点，对症下药，制定出适合李某某的心理矫治方案，先安排罪犯心理互助员与许某某进行沟通交流，让李某某逐步放下戒备，打开心窗，通过李某某与监区心理互助员的沟通，准确掌握李某某的心理动态。监区心理咨询师制定出适合其实际情况的心理疏导方案，针对李某某的特点心理咨询师以萨提亚疗法作为主要疏导手段，帮助李某某从心智上完成自我成熟，打破其旧有模式，重塑一个适应于李某某当前状态的新模式。通过监区心理咨询师的持续跟进，李某某的心理情况有了很大的好转，能较好的调节自己的心理，取得了较好的成绩。 （3）严格管理和人文关怀相结合，合理安排劳役，督促其树立正确的劳动观念。通过与监区领导、承包警察进行沟通，为李某某制定出适合监区实际情况的劳动改造方案，通过逐步培养李某某的劳动兴趣，让其从心理上认识到劳动改造的重要性，对劳动充满希望和信心，培养积极劳动的习惯，同时安排同监舍人员落实好互监制度，培养李某某的业余爱好，让其积极参加监区组织的各种活动，从生活中感受到集体活动带来的乐趣，让其主动的参与到教育改造当中，从实际出发，让李某某认同教育的重要性，积极主动的参加教育学习，走好今后的改造之路。 4.心理行为表现 监区心理咨询师为其进行评估，结论如下： 焦虑自评量表（SAS）测验结果61分。 抑郁自评量表（SDS）测验结果58分。
【教育改造成效】
经过民警近三年的教育矫治，李某某目前已积极的投入正常的改造生活，放下了内心的包袱，忏悔过往的罪行，积极遵守监规纪律,努力完成民警安排的劳役，同时也对自己今后的改造有一个合理的规划，认识到不注意自己言行可能导致的后果以及提升个人修养在现在社会中的重要性，在日常生活中主动进行文化学习，提高自己的个人修养，注意言行举止，近期与他犯相处融洽，希望通过自己的积极改造早日回归社会。 李某某忏悔：我能走到今天这一步，其实都是我自己的问题。以前自己总觉得朋友才是最重要的，做任何事也只顾着哥们义气，忽略了自己家人；对家人的关心、教诲也从不放在心上，直到自己出事以后才发现，真正关心自己、对自己不离不弃的只有家人。其实当初妻子也给我很多次机会，但是当时的自己被灯红酒绿迷了双眼，和妻子离婚后，自己也没有想着如何改变自己，而是整日消沉、企图通过外物的刺激来逃避现实，自己的意志力也不够坚定，这就导致自己沉迷毒品毁掉了自己。入监服刑以来，自己也、不能很好的转变身份，把同犯的谦让当作理所应当，还自以为是的把自己口无遮拦称为性格直爽而沾沾自喜，全然不知因为自己日常在与他犯交流的过程中不注意自己的言行而导致与他人关系紧张。作为一名服刑人员，虽然各项监规纪律能熟练背诵，但并没有将规章制度全部落在实处。此次监区因为我的不当言论对本人进行批评教育，也为我敲响了警钟，通过监区警官的批评，我深刻认识到因为我的言论有可能会对监区整体监管秩序带来严重后果，也认识到因为自己口无遮拦的性格可能会在我今后的改造生活中造成不利影响。这段时间在监区警官的帮助下使我明白了，想要弥补自己铸成的大错，唯有好好改造、争取减刑、早日回家。今后，本人将时刻注意自己的言行，与同犯和谐相处，通过自己的努力早日回归社会。 通过这个案例，监区警察深刻体会到：对罪犯教育转化的手段方法是灵活多样的，要转变陈旧式简单粗暴式的强制硬性管理模式，恩威并施，切中要害的去对症下药，往往事半功倍，绝不能忽视心理咨询的力量。我们知道，改造一个服刑人员不光是监狱警察各方面的职责，也应该是服刑人员家庭乃至社区、社会等相关部门共同的责任。在今后的工作当中，我们也应该转化教育的思路，更应注重对处理问题解决问题采取合法合理方式上的引导和灌输，不能简单的就是使其认罪悔罪，而是在以后的人生道路上不要跑偏脱离正轨，做合格的社会人。
