案例内容
【社区服刑人员基本情况】
张某，男，1980年11月出生，户籍地、居住地均为江西省景德镇市昌江区。因犯故意伤害罪被昌江区人民法院判处有期徒刑一年，缓刑一年六个月。缓刑考验期自2017年10月10日起至2019年4月9日止。2017年10月10日，张某到昌江区司法局报到，由指定司法所负责对其社区矫正期间日常管理。 张某因在参与村庄建设过程中，与同村洪某发生纠纷并将其打伤，经昌江区公安司法鉴定中心鉴定，被害人洪某的损伤属于轻伤一级。案发后张某积极主动支付被害人洪某的治疗费用以及赔偿，得到了对方的谅解。张某在到司法所报到后表示，由于一时冲动造成了严重的后果，自己也很后悔，以后一定会改正错误，杜绝类似的事情发生。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）接收社区服刑人员后，对其开展的集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育情况 张某被法院判刑后，一些亲朋好友逐渐疏远他，让张某心里压力增大，害怕周围的人都会瞧不起他，心情十分焦躁不安，经常对即将临盆的妻子发脾气。加之张某没有一技之长，就业很困难，只能干些低薪的体力活，导致经济上十分拮据。 针对张某入矫后的思想和生活情况，司法所进行了全面的分析，重点开展了三方面的教育，一是加强身份意识教育，要求张某深刻认识自己犯罪的严重后果，从内心深处纠正的不良心理，矫正行为恶习；二是加强道德教育，督促他改正爱冲动的毛病，要求他从小事改正，学会关爱家庭，体贴妻子，安心接受社区矫正；三是加强警示教育，要求其从过去的错误中吸取教训，严格遵守社区矫正规定，以免再次犯罪。 （二）对其开展针对性的个别谈话教育、个案矫正情况 司法所经常对张某开展个别谈话教育，了解掌握其实际情况，通过认真分析其个性特点、思想状态，制定和不断调整对其的个性化矫正方案。首先，将张某列为重点社区服刑人员，进行重点监管，加大入户走访和教育谈话频率，发现不良苗头及时处理。其次，充分发挥矫正小组作用，发动张某的亲朋好友，密切关注张某的言行举止，了解掌握其生活状态，在心理上多开导他，在生活中多帮助他，促进其认识错误，改正错误。第三，实施有效的帮扶，针对张某当时工资低，其妻子也因生育小孩无法工作的问题，司法所工作人员主动协调有关部门，了解就业信息，通过司法所工作人员的努力，帮助张某找到了一份工资更高的固定工作，有效缓解了张某的经济压力。 （三）组织其参加社区服务情况 根据张某的实际情况，司法所灵活安排张某参加社区服务，不影响其正常工作，通常安排张某在休息时间去敬老院打扫卫生，或在村委会的指挥下，承担村里的一些修路剪枝等工作，增强了张某的社会责任感，村民们逐步开始接受张某，不再对他避而远之。 （四）实施的心理健康辅导等情况 因为张某脾气暴躁，易发怒，曾摔坏自己的定位手机，造成江西省矫正平台上多次显示张某手机离线，影响了定位工作。为此，昌江区司法局将张某列入心理健康教育的重点对象，多次到其家中走访，询问他在生活生产中的困难，认真倾听他的想法，给予其家人般的关怀，通过持续进行心理疏导，有效消除了他的心理问题。 （五）矫正小组成员协助开展教育情况 司法所结合张某的情况，建立起司法所工作人员、村委会综治主任、志愿者为成员的矫正小组，并动员其亲属共同做好矫正工作，落实日常监督管理工作，督促其遵守社区矫正各项规定。同时，根据月度季度考核结果，及时对张某开展有针对性的教育矫正工作，鼓励其改正错误，保持对生活的信心，承担家庭的重担。 （六）组织社会力量参与教育情况 为加强对张某等社区服刑人员的教育引导，司法所经常联系志愿者协会，定期邀请专业法律人士宣传讲解法律知识，制定详细的学习教育计划，开展有针对性的法律知识学习，有效增强了张某的法律意识和思想道德修养。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
通过社区矫正工作人员孜孜不倦的教育和引导，张某认罪悔罪意识不断提高，对社区矫正的认识更加深刻，服从管理的意识大大增强。同时，通过切实有效的心理辅导，及时纠正了张某的不良心理，使其自控能力增强，心态也更加平和。
【小结（或反思）】
一些社区服刑人员没有受过良好的教育，法律知识欠缺，因为缺乏自控力，导致了冲动犯罪。在本案例中，司法所做到一把钥匙开一把锁，紧密结合社区服刑人员的个性特点，制定工作方案，开展个性化矫正，同时，根据其家庭环境，持续进行人文关怀，加强心理疏导，引导其走上正道，使其从内心深处认识自己的错误，从行动上确实改正自己的错误，积极承担起家庭的重担，教育矫正取得了显著的效果，对社区矫正工作实践具有一定的指导作用。
