案例内容
【社区服刑人员基本情况】
张某，男，1999年9月出生，户籍地、居住地均为江苏省南通市经济技术开发区。2017年12月，因犯聚众斗殴罪被南通市开发区人民法院判处有期徒刑二年，缓刑二年六个月，缓刑考验期自2017年12月29日起至2020年06月28日止。由居住地司法所实施对张某日常教育管理工作。 张某就读初中时因辍学流入社会，家庭疏于管教，社会交往较为繁杂，是非辨别能力差。同时，还具有先天性听力障碍，语言表达能力较差，交流存在难度，且对社区矫正没有正确认识，思想上没有意识到犯罪的严重性及危害性，认罪态度较差。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）制定针对性矫正方案 司法所根据其实际情况制定了有针对性的矫正方案，建立了以家庭成员、社区干部、社区民警、社会工作者、司法所工作人员为主体的矫正小组。因其属于未成年犯罪，司法所根据其犯罪情况、悔罪表现、个性特征、生活环境等，制定了以监督管控为主，教育引导为辅，注重隐私保护措施的矫正方案。 （二）关于开展集中学习和个别谈话及教育情况 司法所注重未成年人服刑期间的隐私保护工作，将张某的教育学习与其他社区服刑人员分开组织。区检察院未检科也多次协同司法所共同参与对张某的思想教育工作，向其发放法律书籍，告知其犯罪行为所产生的严重性和危害性，让其在社区矫正期间树立正确的自我认识，认清目前所处身份，从思想上自觉主动接受社区矫正监督管理，自觉遵守社区矫正各项规定，努力成为遵纪守法的公民。 （三）组织参加社区服务情况 张某初中辍学后陆陆续续做过几份工作，但时间都不长，思想上存在一定惰性，对繁琐枯燥的工作较为抵触。司法工作人员让张某以“志愿者”的身份参与社区服务，主动拉近与张某的距离，倾听其在矫期间的真实想法，进而开展针对性教育。通过常态化的社区服务，张某的思想觉悟得到提升，也深刻意识到帮助他人所带来的幸福感，更加积极配合司法所的日常监管工作。 （四）实施心理健康辅导等情况 司法所工作人员本着保密、尊重、接纳、关心的原则，针对张某内心的自卑，对张某开展心理辅导，进行深入交流，让他感受到社区矫正工作者真心帮助树立生活信心，释放不良情绪，消除自卑感，消除融入社会的心理障碍，恢复心理健康，正确面对处境和困难，从而能够勇敢地走出家门，走向社会。 （五）矫正小组成员协助开展教育情况 在矫期间，矫正小组协助张某家庭共同营造良好社区矫正氛围。司法所工作人员多次与张某母亲沟通，了解到张某母亲有让张某与其一起工作的想法，但张某对此较为抵触。司法所认为这样既有助于张某的监督管理，也能确保其有稳定的经济来源。张某工作后，司法所通过走访了解到，工作给张某带来充实感和收获感，使其对生活的充满了信心，精神面貌得到明显好转。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
通过一段时间的社区矫正工作，张某的思想和行为都有了较大的转变，表示在之后的矫正日子里，将会积极配合司法所的工作，努力做到“在家庭里做一个孝顺的儿子，在企业中做一个勤劳的员工，在社会上做一个遵纪守法的公民”。
【小结（或反思）】
本案中，对于存在一定身体缺陷的未成年社区服刑人员，司法所工作人员的日常工作更需要针对社区服刑人员个体特征，结合法理与情理，切实提高矫正的针对性和有效性，从而促进社区服刑人员思想转化，行为转变，化解抵触心理，提高守法意识，让他们能顺利度过矫正期，迎接光明的未来。
