案例内容
【社区服刑人员基本情况】
王某，女，1977年6月出生，户籍地、居住地均为南通市如东县。2016年4月，因犯非法拘禁罪被江苏省如东县人民法院判处有期徒刑一年，缓刑二年，缓刑考验期自2016年10月13日起至2018年10月12日止。2016年10月28日，王某到如东县司法局报到，由居住地司法所负责其社区矫正期间日常管理和教育。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）制定针对性矫正方案 法治意识淡薄，道德素养较低是导致王某犯罪的重要原因。要彻底改变王某的认知，就需要法律教育、道德教育、政策教育、警示教育等多管齐下。在接收王某入矫后，对其主要加强法纪教育，通过案例分析、社区矫正系列微电影、法制在线节目等丰富的教学内容，把解决思想问题和解决实际问题相结合，增强法律教育的说服力和渗透力，让王某直观的了解社区矫正的相关内容，更好地遵纪守法；加强以基础道德和行为指导为核心的道德教育，运用传统文化教育对王某进行道德观念的改造；加强警示教育，让王某明白撤销缓刑收监执行的后果，不再以身试法；加强社会回归教育，邀请镇劳动保障所工作人员对王某进行就业政策宣讲，职业技能培训和就业指导，帮助其进行人生规划，为顺利回归社会做好准备。 （二）开展集中学习教育和个别谈话教育情况 针对王某消极对待社区矫正的问题，司法所积极开展有针对性的个别谈话教育，对其偏见和疑问摆事实、讲道理，适时引导启发，解决其思想问题，主要让其能够正确认识和剖析自己，认识所犯罪行给他人、家庭造成的危害。司法所根据王某个人表现及综合评估分析情况制定矫正方案，确定矫正工作重点。王某姐姐、堂哥在司法所接收社区矫正，矫正期间表现较好，顺利期满解除矫正，因此，司法所安排王某姐姐、堂哥对其进行鼓励。由于王某已经离异，心理状态不稳定，司法所安排有针对性的个别谈话教育，在与其谈话过程中找到相容点，拉近双方距离，使其在平等、尊重的语境下接受矫正。 （三）组织参加社区服务情况 司法所定期组织王某参加社区服务，在社区服务的过程中观察王某的劳动情绪、劳动态度，从侧面判断其矫正心态。通过观察，发现王某对于社区服务存在抵触情绪，觉得触犯了法律，会受人歧视。社区矫正工作人员鼓励其消除消极心理，培养正确的劳动观念，增进与他人的沟通交流。经过努力，王某能够正确看待社区矫正，参加社区服务。其还积极参加了司法所组织的“三八维权周”、平安家庭创建、反邪教宣传、法治宣传等活动。王某从一名犯法者、学法者转变为普法者、宣法者，在普法活动中提升法律素养，进一步增强了社会责任感。 （四）实施心理健康辅导等情况 在矫正过程中，司法所工作人员发现王某认为自己的行为拖累了姐姐和堂哥，加上姐姐和堂哥家人抱怨，变得沉默寡言，不愿与人交流。司法所工作人员采用亲情帮教法，在走访时，找王某家人谈心，引导王某家人对王某多些宽容、关怀、鼓励和陪伴。同时，与王某读初中的儿子谈心，希望他理解母亲、关心母亲，促进建立起包容和谐的家庭关系，借助亲情的力量消除王某心理适应性障碍，稳定其改造情绪，发挥亲情感化的作用，加强矫正效果。结合王某的心理状态、行为特点，司法所还邀请了专职心理咨询师，对王某进行心理健康辅导，引导其积极面对新生活，同时对其建立了健康心理档案，开展了婚姻、家庭心理健康宣传，进行量表测试。帮助王某调节离婚后的失衡心理，使其消除了心理障碍，更好地适应周围环境，保持健康心理，尽快融入社会。 （五）矫正小组成员协助开展教育情况 王某接收矫正后，司法所对其建立由司法所执法工作人员、专职社会工作者、社区民警、社区综治专干、家属监督人、志愿者构成的矫正小组，及时签订社区矫正责任书，明确矫正小组成员的责任，对王某实施全方位的教育矫正。及时建立王某矫正小组微信群，督促王某遵守社区矫正电话汇报、手机定位等规定；在群内发布法律法规、好书推荐、好文分享影响王某；将其日常表现发布到矫正小组微信群内，及时与矫正小组其他成员沟通交流，进一步了解掌握其思想动态、工作和生活状况，从而有针对性地进行疏导、教育、帮扶。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
通过近两年的社区矫正，王某认罪悔罪，充分认识到自己所犯罪行的危害性，心理恢复健康，主动服从社区矫正管理，能够严格遵守社区矫正各项规定。在矫期间，王某与家人关系更加融洽。在司法所工作人员的关心和帮助下，王某顺利找到了一份在某家具店做销售员的工作，重拾生活信心，在其思想汇报里写到“在今后的工作和生活中我一定会重塑一个崭新的自己，热爱工作、热爱生活，为两个月后解除矫正做好准备！”
【小结（或反思）】
教育矫正为社区服刑人员提供的是一项思想引导、观念转变及行为矫正的帮教服务，要尽可能的关心社区服刑人员，帮助他们树立起生活的信心。本案例中，司法所对王某的社区矫正坚持矫正从心，治标从源，采取法制教育、思想教育、社会公德教育等有效手段的同时，给予王某充分的理解、必要的尊重、适度的关怀和真诚的帮助，让其恢复健康心理，以积极的态度接受社区矫正，以正确的心态融入社会。
