案例内容
【罪犯基本情况】
服刑人员李某某,男，汉族，1964年12月生，小学文化程度，江苏省徐州市人。2019年8月因敲诈勒索罪被判处有期徒刑三年六个月，余刑一年一个月。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯因分析 1.成长过程：李某某自幼家庭条件一般，年幼辍学，文化素质低，法律观念非常淡薄，在犯罪过程中充当老实人,利用年长与受害人谈判，有一定的伪装能力。 2.社会经历：2016年至2018年间，李某某伙同他人，在陕西省合阳县、宁夏彭阳县等地的煤矿企业生产工地，以农民工务工为幌子，消极怠工、滋生事端，故意让用工方提出辞工或借故离开，非法向用工方索要高额的工资、误工费、路费，采取聚众到煤矿企业、政府相关部门非法上访滋事手段相威胁，强迫用工方给钱了事，先后作案十九起，非法敛财二百一十四万余元，影响恶劣。 （二）入监改造表现 1.李某某长期与家人没有联系，情绪焦躁，经常与他犯发生争吵，存在安全隐患，现实改造表现较差。 2.思想愚钝顽固，自暴自弃，混刑渡日思想严重；日常改造中人际关系处理较差。 3.由于李某某银行卡过多导致狱内无法办理银行卡，且无法购物，改造压力大，文化程度低，生活挫折多，容易自卑，法制观念淡薄。 4.由于李某某好逸恶劳，容易产生逆反心理，性格偏执，在教育过程中，可以感到李某某的强烈反抗信息，包括情绪抵触和行为抵触。 5.李某某思想顽固，很难听进去警官对其教育，一副死猪不怕开水烫的架势，总是感觉别人在欺负他，从不说自己的不对。在日常改造中监区严格落实定期谈话教育，并安排耳目贴靠，及时了解李某某思想状况，及时教育，纠正李某某一些错误认识和思想。 6.李某某性格属于倔犟类型，对人和事有自己的判断标准，自己认为正确的就一定会坚持认知，缺乏自我反省能力和情绪宣泄的方法，有破罐子破摔的思想。 7.李某某对未来生活没有明确打算，对改造没有信心也不抱任何希望，在谈话中没有实话。 8.根据李某某自述，其与家人关心比较融洽，但入狱后未与家人联系，监区警察通过努力，通过电话联系李某某家属时，家属一听李某某名字立马挂断电话，不再接听。 （三）矫治计划 1.前期计划：进行心理疏导，消除消极心理因素；继续通过电话联系李某某家属，促使家属和罪犯李某某进行沟通，鼓励罪犯李某某树立积极地改造态度。 2.中期计划：结合监区励志文化品牌，培养起改造态度，安排专人每天与其沟通，特意安排一些技能拼比和文艺活动比赛等，通过奖励的形式对李某某在生活予以关心，帮助其树立改造信心。加强法律知识辅导和正确的情绪宣泄。 3.远期计划：改变其一些不合理的认知，帮助其分析犯罪原因，使其认识到犯罪的根本原因和危害性，使其遵法守规，融入到改造中，争取早日减刑回归社会。 （四）矫治方案 1.加强心理疏导，对李某某进行心理评估和危机干预。监狱对李某某进行心理咨询和矫治，从中不断改善李某某消极自暴自弃的心理，鼓励李某某正确对待现实，积极接受改造，让其感受到关怀以及自己在监区发挥的作用。有时李某某感到前途无望时，监区及时召开犯情分析会，共同商讨消除焦虑的办法，经过几个阶段的心理疏导和谈话教育，李某某渐渐有了较为正确的自我认知。 2.通过动员其他罪犯，在评选先进时对李某某进行鼓励，在得到其他罪犯的肯定后，李某某改造动力和信心倍增，劳动任务、劳动技术提升很快，在犯群中开始逐渐与人交往，表现出乐观积极心态。 3.加强法制、道德、形势政策等教育，提升罪犯李某某基本法律知识，增强法律意识。 4.加强文化教育和技能培训。李某某表示，以前感觉改造没希望没意义没必要，所以在改造中很消极很抵触，但是现在没有什么可以阻挡自己积极改造的步伐，没有什么可以影响自己积极改造的信心。到目前为止，李某某对警官的口头教育、监狱的文化教育再未表现出抵触心理，在监狱监区组织的文体活动上主动参加项目，曾经在监区举行的卡拉OK比赛中踊跃参与，还被所在生产线评为“劳动能手”并受到监区的奖励。 5.亲情帮教和亲情感化。通过走访李某某家庭，并邀请李某某亲属到监狱视频会见等形式，面对面的亲情帮教活动，亲人的泪水和鼓励，使李某某思想触动很大，感受到久违亲情的关怀和温暖。
【教育改造成效】
通过教育矫治，李某某的危险性及消极悲观心理和不稳定情绪已渐渐消除，李某某思想上有了上进，肯定了自身价值，有了改造的意义，也有了改造的目标，同时也有了改造动力。在这种动力的驱使下，李某某在最近一个时期的改造中，思想稳定，多次受到主管警察的鼓励和表扬；在劳动中已经有了很大的进步，产品质量和数量稳步提升，被所在生产线评为“劳动能手”并受到监区的奖励。目前，改造自信心和为集体荣誉感显著增强，对服刑生活充满了乐观情绪，从警察到其他同犯都认为李某某有了明显的转变。
