案例内容
【社区服刑人员基本情况】
林某，男，1997年3月6日生于江西省于都县，小学文化，因犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑十个月，缓刑一年六个月，矫正期限自2016年8月22日起至2018年2月21日止，矫正地点为于都县司法局某司法所。 林某的父亲已去世，母亲改嫁，一直跟随外婆生活，缺少来自家庭的关爱和温暧，2012年初中毕业后，只身前往淅江等地打工，结识了社会上的一些不良青年，由于林某尚未成年，缺乏明辩是非的能力，抵制不了不良青年对其的利诱，出于江湖义气，持凶器殴打他人，致一人轻微伤。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）制定针对性矫正方案 因林某缺乏家庭关心关爱，自身认知能力较差，司法所将其列为重点管理对象，制定针对性措施。一是加强教育引导，帮助其建立融洽的社会关系；二是加强沟通协调，帮助其就业，获得稳定经济来源；三是积极实施心理健康辅导，积极引导其顺利融入社会；四是加强学习教育，提高法律认知，规范日常行为，做到遵纪守法。 （二）开展集中学习教育和个别谈话教育情况 根据林某的文化程度偏低，矫正小组结合其特点，因人施教，每次报到时，都会精选一些法制案例让其学习，并让其畅开心扉交流谈感受、写感想，树立法律意识，增强守法观念；同时，矫正小组也会找些励志的小故事让其阅读，向其传播正能量，增强其生活信心。 （三）实施心理健康辅导等情况 针对林某的自卑心理，不愿与人交往的性格特点，工作人员邀请心理咨询师经常对其进行心理健康辅导和教育，在实践中，经常给予其鼓励，帮助其分析在生活和工作中遇到的各类问题，让其积极面对，同时，坚持以人为本，根据林某有自我实现的倾向，给其创造一个平和与积极向上的环境，帮助其进行人格的重建。 （四）矫正小组成员协助开展教育情况 考虑到林某从小就缺失父爱母爱，工作人员首先与其母亲联系，帮助其修复母子关系，经过深入的沟通，林某逐渐理解了母亲改嫁的无奈，也重新感受到了母爱的温暖，一种被接纳的满足感渐渐产生，心情趋于平静。同时，工作人员做思想其叔叔、伯伯、外婆工作，同意对其监管，成立了一个由司法所工作人员、村干部和亲属参与的矫正工作小组，小组成员按照各自分工，对其全方位监管和教育帮扶。 （五）社会力量参与教育情况 因为林某没有任何生存技能，性恪内向，较自卑，不能让其呆在家里自我封闭，村干部经常上门走访，嘘寒问暖，真情感染，解除心理疙瘩，鼓励其自食其力，融入社会。同时，司法所工作人员主动联系一家汽车修理厂让其学徒，包吃住，发放生活费。经常到修理厂了解其生活工作情况，与其师父和师兄弟们座谈，参与帮教，通过师父师兄弟们也对林某生活上极其关心、工作上鼓励、心理上支持，让林某有信心、有决心、有兴趣和有希望的学下去。学徒一年后，又联系当地工业园一家鞋厂做机修工，每月工资4000多元。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
在司法所工作人员村两委及其亲属的共同努力下，对林某的教育矫正取得了很好的矫正效果，主要表现在以下三个方面： 1、认罪态度好。林某从一开始的对立，排斥，不服监管，到后来的主动汇报思想，主动承让错误，主动积极的参加学习和公益劳动，取得非常大的转变。 2、树立生活的信心。林某在修理厂很快的掌握了一些修车技能，能独立的解决一些汽修小问题，极大的增强了其自信。后来，工业园一家鞋厂还以比较高的工资招其为机修工，让其真正树立起了生活的信心。 3、乐观积极向上。林某精神面貌焕然一新，会主动与改嫁的妈妈联系，并开始有计划的规划今后的生活，整个人变得阳光开朗。
【小结（或反思）】
社区服刑人员林某因家庭变故、亲情缺失、受到社会不良影响而犯罪，在青少年犯罪中具有典型性和代表性。对此类人员进行社区矫正，要通过心理辅导，人文关怀，让其人格完善。同时，要通过社会力量帮扶，帮助其提高就业技能，解决其生活实际问题，让其真正建立生活的信心和自信。通过一系列的帮扶教育，助推社区服刑人员实现人格重建、适应社会和自食其力的目标。
