难矫治戒毒人员韩某的教育矫治案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:0 评论数:0

案例内容

【案例背景】

“敢于啃硬骨头,善于啃硬骨头”,这是基层戒毒中队面对难矫治人员时必须要过的一道难关。随着毒品成本下降、毒资门槛降低,使得许多低收入人员进入“毒圈”,且人数呈逐年上升趋势。此类人员由于长期混迹社会,素质较低,且因收入较少,性格上兼有自卑和自负的双重特性。当这类人员进入场所强制戒毒后,多表现为心态失衡、自暴自弃、无规无矩、顽固偏激,成为卡在场所安全咽喉的一根“鲠刺”。而如何拔掉这些刺,既关系到场所秩序的稳定,又直接检验着场所的教育戒治水平。

【案例基本情况】

戒毒人员韩某,男,1988年出生,小学文化,江西南昌人,因吸食冰毒、麻古被强制隔离戒毒2年,属首次强制隔离戒毒。韩某父亲早年便与其母离婚,母亲一人独自抚养他长大。由于父母很早就离了婚,缺乏管教和约束的韩某打小起就不断闯祸,曾经因斗殴伤人进过少管所。由于文化程低,又加上缺乏家庭关爱,韩某对社会充满抱怨,性格上易怒易暴,加之从小习武,一遇到不顺眼的事,首先就会想到用武力解决问题。 韩某刚来中队不久,便与其他戒毒人员产生矛盾,甚至和寝室长因为打扫卫生的小事发生口角,并扬言要殴打寝室长,幸亏被中队民警及时制止,才未酿成后果。但不久之后,恶习不改的他因琐事再次与其他戒毒人员发生肢体冲突,被及时赶到的民警拉开。面对中队民警教育时,韩某不但不以为然,还以此为耀,不时地挑战民警的威信。 (一)思想动态分析 为拔刺立威,民警根据其家庭背景及在队现实表现,研判分析认为韩某具有以下特点: 1.心态未完成从“倒霉被抓的心理”到“畏毒恨毒的心理”的转变。该戒毒人员对毒品的危害性不仅一无所知,而且并不想真正戒断毒瘾,甚至私下跟别的戒毒人员说做梦梦到过吸毒,认为自己这一次被抓只是运气不佳,以后小心点就是。 2.个性未完成从“以自我为中心”向“适应集体生活”的转变。家庭的不幸,造就了他斤斤计较、唯我独尊、争强好胜的心理。只要遇到一点矛盾,他既不愿通过沟通解决问题,也极度缺乏沟通技巧,习惯于用简单粗暴的方法发泄自己的不满或者以此达到自己的目的,而且一旦情绪上头,就认死理,听不进任何劝谏。纵观每次矛盾的导火索,都是源于一些鸡毛蒜皮的小事。 3.行为模式未完成从“混社会的一套办法”到“服从中队管理制度”的转变。该戒毒人员认准的行事准则,就是不怕矛盾多,不怕麻烦多,甚至喜欢有点冲突,带点火药味。碰到问题时,韩某惯用的江湖套路就是先威胁恐吓,再暴力解决。而对中队的管理制度,他缺乏敬畏之心,觉得扣考评、停处遇等手段处罚力度不大,对违反纪律付出的这点代价无所谓。此外,韩某比较讲所谓的“江湖道义”,盲目推崇中队几个曾经的“社会大哥”。 (二)教育矫治方案的制定与实施 根据思想动态分析结果,并且调取他的谈话记录、监听记录以及向他周边戒毒人员了解到的可靠情况,中队召开集体会议,制定了详细的攻坚方案和应急预案。大家一致认为,韩某头脑易发热,行为易冲动,不宜硬着来,而是要攻心为上。对此,中队决定采取“严肃处理为先、包教包夹为主、旁敲侧击为辅、心理干预为重、毒害教育为要”的方法,让韩某明确自己的身份,认清毒品的危害,树立戒除毒瘾的信心。 1.严肃处理,制造舆论环境。韩某心气颇高,性格倔强,民警在其违纪事件处理上必须果断,不能落下风。对韩某的违纪行为,民警一方面在戒毒人员中公开宣读对其的处理决定,另一方面发动寝室长、包夹戒毒人员等可靠学员高调支持民警决定,形成中队对民警处理决定绝对拥护的大环境,以此倒逼韩某反思。 2.加强包夹,确保绝对控制。针对韩某易怒易暴的性格特点,民警采取“战略上藐视他,战术上重视他”的策略,细心观察平时和他走得较近的戒毒人员,并从中选择比较可靠且容易被他相信的人对其进行不动神色的包夹,既不能让他觉得民警是在怕他,也不能让他知道民警很重视他,而是要让他觉得民警在不动声色中对他的一举一动尽然了如指掌,使他不敢轻举妄动。 3.旁敲侧击,巧用“社会大哥”。民警抓住韩某讲江湖义气的特点,安排他所推崇的“社会大哥”去扮演调和的角色,利用他们之间的共鸣点去触发他的悔改之意。在民警的引导下,“社会大哥”陆续以不同的方式,劝说韩某不要与中队管理对抗,他们也曾经做过这种一时冲动的傻事,现在想想服管服教才是唯一的出路,他的这种行事方式无论在社会上,还是在监所里都是行不通的,最终吃亏的是自己。 4.心理干预,立威感化并举。安排“社会大哥”带韩某来向民警承认错误,而民警则先后两次以比较忙,或者其认错态度不够诚恳为由对他进行冷处理,以此挫杀他的锐气,让他意识到违纪的严重性。等其第三次来认错的时候,分管民警觉得火候差不多了,便对其进行谈话教育。民警从他母亲孤身一人将他抚养大,现在又独自一人艰辛度日的亲情视角,分析他的心理问题和现实表现,引导他正视自己的错误,真诚地接受中队的处理,从此以后遵规守纪,只有这样,才能早日回到母亲身旁尽孝。 5.改变认知,认清毒品危害。在韩某各方面情况趋于平稳之后,民警一方面多次找其谈心,讲明他现在暴戾的性格以及母亲对他的疏远,都应归结于毒品的祸害,促其进行深刻反思;另一方面通过“社会大哥”现身说法,讲述以往深陷毒潭、害人害己的案例以及列举成功戒断、重获新生的案例,引导他重新审视自己的行为。 中队民警通过采取“以规管人、以理服人、以情感人、以信服人”的有效策略,使韩某的不良习气大有收敛,不仅能深刻反思自身罪错,认识到强制隔离戒毒的科学性和必要性,而且能以积极向上的心态接受教育戒治,性格上呈现更开朗、更外向的良性走势。

【案例思考】

通过戒毒人员韩某的教育矫治案例,我们抽丝剥茧,深入根源,不难发现,每个“瘾君子”的背后都有一段可怜可悲的故事——破碎的家庭让他们远离幸福感,自身的堕落又让他们毫无获得感,社会的冷漠更让他们失去归属感。事实证明,经历影响着性格,性格决定着命运。 为避免悲剧重演,担负着禁毒职责的政府有关部门要树立禁毒工作的大局意识、责任意识、主动意识和忧患意识,进一步加大对毒害的控诉力度,持续深挖毒祸诱因,揭示家庭社会问题带来的负面影响,积极引入家庭帮扶戒毒,健全回归反馈机制,创新出适应新形势、新环境、新目标的禁毒宣传教育模式。

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