案例内容
【案例背景】
中华民族在五千年文明发展中孕育了优秀的传统文化，它与时代紧密融合，滋养了一代又一代的炎黄子孙，让一个又一个迷失者得到了灵魂的救赎。为了继承和弘扬传统文化，充分发挥文化育人、文化塑人的作用，江西省女子强制隔离戒毒所在戒治工作中积极导入优秀传统文化，教育引导戒毒人员要自尊自爱、勤以修身、和谐共处，让她们在道德文化的熏陶中重塑自己的人生。
【案例基本情况】
戒毒人员万某，女，1997年9月出生，江西鹰潭人，小学文化，因吸毒被家人报警送至强戒。万某初入所时，一方面因不理解家人向公安举报她吸毒而对他们怀恨在心，企图以撞墙这样自伤自残的方式达到出所的目的；另一方面对军事化的管理有较强的抵触情绪，对规章制度抱有逆反心理，接受管理时当面一套、背后一套。由于年纪轻，万某遇事易冲动，口也无遮拦，经常与她人发生争执。 （一）方案制定 针对万某的现实表现，大队为其制定了以传统文化教育方式为主导的教育矫治方案，促其实现质的转变。 1.以传统文化倡导勤俭朴素 倡导“勤俭朴素”，教育万某在矫治上要向高标准看齐，在生活上要向低标准看齐，彻底摒弃之前大手大脚的腐朽生活方式，树立勤俭节约、自力更生、积极向上的生活态度。 2.以传统文化塑造行为养成 倡导“知荣明耻”，教育万某明荣即行、知耻即弃，持之以恒，做到辨是非，讲诚信，交益友。 3.以传统文化启迪观念转变 倡导“责任与感恩”，以亲情为突破口，开展感恩活动、文明礼仪教育等等，唤醒她作为女儿的家庭责任感，让她重新感受到家庭的温暖。 4.以传统文化增进人际交往 倡导“与人为善”，教育万某不仅是在戒毒场所，回归社会后也应如此，对人对物要秉着宽容友善的态度。 （二）实施情况 1.开启人生讲堂 万某由于平时娇生惯养，入所之初极不适应戒毒所里的军事化管理，觉得事事都在约束自己，再联想到父母报警将其送至强戒，便产生了自伤自残的念头。民警发现后立即制止，并对其开展谈话教育。在谈话中，民警得知她之前在外面大手大脚惯了，想到接下来要在这里呆上两年，变得十分迷茫和不适应，更重要的是觉得父母报警是不要自己只要弟弟，觉得心灰意冷。鉴于万某特殊的成长环境及性格特点，民警先找其感兴趣的话题谈起，通过尊重与共情，努力获得她的认同及信任。随后，民警通过开设《三德歌》、《跪羊图》等入所教育课程，讲述父母的不易，同时结合她父母在外打工赚钱养家糊口的事例，告知她要懂得勤俭节约、知恩图报。由于恶习较深，初中未毕业就混迹于社会的万某，在民警面前口头答应得很好，事后却不断地发生各种小违纪。对此，民警从“小”抓起，秉着“有错必纠”的原则及时对其开展谈话教育，巧用有关历史典故引导她树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.拓展辅助教育 特殊的家庭和成长经历对万某的性格有着非常深刻的影响，使得其心理特征表现为对自我的不确定性，需要以突出、异类、反抗管束等来获得自我认同和他人的认可，这也是导致她走上吸毒这条道路的根本原因。有一次打亲情电话时，万某骗说是打给自己亲属的而实则是打给她男友的，被民警发现后还百般狡辩。针对万某小违纪不断的现象，民警用“君子无所争”、“小不忍，则乱大谋”、“三思而后行”、“敏于事而慎于言”、“礼之用，和为贵”、“吾日三省吾身”等名言警句对万某加以引导，用潜移默化、润物无声的耐心和细致一点点地祛除她心灵上的尘垢。同时民警让她积极参加“戏曲广播操”等康复训练活动，在锻炼身体、增强体质中学习传统文化；此外，民警每天安排她读一篇典故，学习古人的诚实守信、乐于助人的优良品德。 3.学会感恩报答 民警在与万某进行交谈的过程中得知：万某一直觉得父母是重男轻女，尤其是有了弟弟以后，父母的生活重心都在弟弟身上。多年来她一直在外漂泊，缺少亲情的呵护，缺乏管教，身上染有严重的江湖义气——散漫，好逸恶劳，脾气暴烈。在谈话中，民警发现万某总是反复强调几件父母溺爱弟弟的事情，于是有针对性地与万某分析行为与情绪、认知的关系，纠正不合理信念，强化“合理观念”，并引导其对人对事尤其是对父母及自己的表现进行合理的分析和评价，让她认识到是她的不合理观念造成了自己的情绪问题，并指出父母都有其苦楚，对她现在这种状况，作父母的内心是煎熬和痛苦的。为此，民警让她用写信的方式把自己平日说不出口的心里话记录下来并寄给家人，唤醒她对家庭生活的向往。万某的父母在回信中写道：“我亲爱的女儿，吸毒不是你一个人的错，作为父母我们负有责任，但是你要记得，不论你做过什么，我们都会原谅你。我和妈妈希望你能在这里好好戒毒，学习技能，锻炼身体，回归社会后用自己的双手为自己赢回来一个美好的未来。”看到父母的来信，万某流下了激动的泪水。于是民警趁热打铁，邀请其家属来所观摩汇报表演。当万某看到父母沧桑的面容时，忍不住放声大哭，表示愧对父母的养育之恩，明白了父母的良苦用心。接下来的一年时间里，万某安心戒治，表现良好，2017年获得“年度五好学员”奖励。 4.懂得与人为善 由于万某年纪较小，与人相处能力较差，遇人遇事容易冲动，比较情绪化。民警根据这一特点，安排两个戒毒人员与她组成“互助小组”，从生活上关心她，从思想上开导她。在组员的帮助下，万某意识到了自己的错误，也更加理解父母对自己的爱。她主动找到民警表示感谢，并说会努力养成“对自己负责、对他人负责、对社会负责”的良好品格。此后，万某常常主动帮助其他戒毒人员，而戒毒人员杨某就是她帮助过的一名戒毒人员。杨某刚入所时对这里的矫治生活非常抵触，对民警的教育也很排斥，万某看到这个情况后，主动靠近她，以自身为例对她进行开导，将自己的心得体会与她交流分享，并经常带她参加一些文娱活动，使得杨某不论是在养成、学习还是思想观念上都有很大的进步。 现在万某平时没事就会找民警汇报思想，话话家长，对今后的人生有了更多的规划和期待。她说会永远记住这深刻的两年戒毒生活，为自己的成长之路培育出美丽的花朵。
【案例思考】
中华民族优秀传统文化对于戒毒人员世界观、人生观和价值观的矫正和重塑有着不可替代的作用，在引导他们注重修身养性、知行合一、诚实矫治、早日新生方面无疑是一剂良方。如今，在全民践行社会主义核心价值观的时代背景下，只有将现代教育与传统教育相结合，中华传统文化的生命力和影响力才能更强，才能真正发挥扬美德、营正气、笞丑行、谴邪恶的最大功效。
