案例内容
【罪犯基本情况】
雷某某，男，汉族，1986年2月18日出生，2002年6月因盗窃罪被内蒙古乌海市乌达区人民法院判处有期徒刑二年六个月，2004年12月19日刑满释放。2009年8月26日以故意杀人罪被判处死刑缓期两年执行，送入宁夏银川监狱服刑改造。 雷某某属二次犯罪，系累犯。2011年12月23日裁定无期徒刑，2014年2月19日裁定为有期徒刑二十年，从以往的改造履历来看，雷某某的改造属于正常。在监狱服刑期间，表面上看，为人老实守规矩，多数情况下对民警也很礼貌，整天笑呵呵的。2016年1月雷某某因与他犯发生纠纷，警察教育批评时，不听劝阻，态度蛮横，拒不认错，被处以行政警告处罚。几年后，在符合减刑条件下，雷某某拒绝申请减刑，并多次提出自杀、希望执行死刑的愿望。在与警官谈话时，态度恶劣，不主动书写申请书、思想汇报，还以自杀闹事威胁警察；随后雷某某被诊断为抑郁症，接受系统的心理治疗。2019年5月，在监狱领导的直接参与下，监区对雷某某展开强有力的教育转化工作，取得了明显效果，但是，随着时间的推移，2020年初，雷某某的改造状况和思想情绪又发生了较大反复。2020年8月26日，雷某某在车间向值班警察报告，称自己感觉精神紧张，自伤自残的念头特别强烈不能控制，总觉得自己在监区没有安全感，希望能将其送往禁闭室。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯因分析 1.家庭原因及成长过程 雷某某一出生就未见过亲生母亲，亲生父亲又多次坐牢，先由其姑姑抚养，二岁多被养父家领养（养父为雷某某亲生父亲同父异母的哥哥）。在养父家，雷某某不认可养父的父亲身份，逆反心理严重，在打骂下不断成长。后来欺骗家人，离家出走，致使家人怀疑雷某某被亲生母亲接走，最终导致爷爷与养父母关系破裂。雷某某对养父母深怀恨意，第一次盗窃犯罪便是出于对养父母的报复而为。 2.社会经历 第一次刑满释放之后，雷某某在银川市结识了妻子，婚后两人感情融洽、相亲相爱。但一段时间后，雷某某认为妻子在别人面前说话总是不给自己留面子，对自己养父母不如自己对岳父母那样好，心生怨气。妻子因家庭琐事与自己争吵几句就回娘家，致使夫妻之间不信任，使雷某某十分郁闷，通常以玩老虎机赌博的方式发泄情绪。案发当晚，雷某某不想回家去玩老虎机，输钱后再次与妻子发生争吵，遂产生杀死妻子的念头，将妻子杀害。 3.自身原因 雷某某文化程度较低（只有小学文化），从小生活在法律意识淡薄的群体环境中且未学习过相关法律法规。 生活中与他人发生矛盾，均采取个人暴力方式处理，仗着身体优势，均为对方吃亏，事后由父母赔钱了事。因而形成了个人暴力解决矛盾的思维模式和行为习惯，对殴打他人的行为没有正确的认知。入狱后，未有根本性改变。雷某某有对父母既关爱又憎恶的逃避、矛盾心理。两次服刑经历、失败的人生以及漫长的刑期，逐渐有了自暴自弃的念头。 （二）入监改造表现 雷某某入监以来表现一直不稳定，虽然能够认罪，但在服刑期间，却一直消极改造，反复性强，多次出现抗改的情况，身份意识不强，服刑观念淡薄，在警察与其谈话过程中，常常以权利平等、行为自由的字眼描述对他的所谓公平对待。劳动中，以情绪不好为由，多次不能按时完成劳动任务，认知出现了严重的偏差。对未来产生习惯性的无助心理。处于低落、消沉、抗拒、迷茫的抑郁状态。 刑事政策的不断变化，减刑幅度下降，监狱管理趋于更加规范严格，使雷某某感觉刑期更加漫长，心理压力很大，整日心神不定。前途无望，恍恍惚惚，晚上常常失眠、噩梦，甚至产生轻生的念头，逐步患上了严重的抑郁症。后经过监狱、监区领导、主管警察以及承包警察的教育和疏导，邀请社会心理专家的诊断和矫治，雷某某逐步恢复了改造信心，重新树立了正确的改造观。2017年后，雷某某再次符合减刑的基本条件，因雷某某不主动提交减刑申请、监狱作出对他暂缓呈报减刑的决定。雷某某觉得减不减刑无所谓，迷茫、消极情绪再次显现，改造出现了反复。监区发现雷某某改造动向以后，将其列为危险犯，采取各种包夹措施加强管理矫治。2019年，监区对雷某某展开强力的教育转化，取得了明显效果，2020年，雷某某的改造状况和思想又发生了较大反复。3月份，监区决定，对雷某某再次开展重点教育矫治、转化工作。 （三）心理行为表现 1.心理评估 监区对雷某某心理状况进行了相应测试，经过专业心理测试显示：雷某某思想悲观、性格孤僻、脾气暴躁，属于典型的情绪不稳定型。对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后很难在短时间内平静下来，容易与他人发生冲突，睡眠不安，容易出现情绪波动和心理扭曲。 2.改造中的优势、难点和潜力评估 （1）优势。雷某某辍学后就步入社会，跟随亲戚从事一些社会活动，梦想成为一名成功人士，具有一定的社会经验，反映快，善于学习，有一定的知识储备。服刑期间，多数时间改造态度积极端正，基本能够完成生产劳动任务。 （2）难点。雷某某思想上顽固，心理上脆弱，渴望亲情，却得不到关怀，很少向警官吐露真实的改造想法。与他犯发生打架，受到过行政处罚，同时，随着刑事政策的不断变化，减刑幅度较以前明显下降，监狱管理趋于更加严格规范，雷某某自觉刑期更加漫长，前途无望，心理压力增大，整日心神不定。上次呈报减刑时监区警察都对其多次劝说，但雷某某仍然没有主动书写减刑申请，造成减刑机会一次次错过。 （3）潜力。雷某某有年龄和身体素质的优势，对改造环境的适应、劳动技能的提高，都具有一定经验，社会上的从业经历，使他与别人配合、协调更加简单。心理上有提升自我的积极梦想，通过正确引导，能够重新树立的改造信心。 3.自我认知 雷某某自认为自己不应该故意剥夺妻子的生命，因犯法而弄得自己人生阴暗、前途渺茫，确有悔过之意。他认为：与别人的交往应该包容、理解、甚至忍耐，不应该留下不好的影响。因此，通过耐心的教育和帮助，雷某某应该能做到遵规守纪，积极参加劳动，完成生产任务，希望还是有的。 （四）教育转化方案的制定及实施 1.教育转化步骤 （1）短期目标。找出雷某某丧失信心的心理症结，对症下药，调节心理 ，促使雷某某摆脱悲观思想，抛弃轻生念头和其他危害监管安全的行为，自愿接受改造。 （2）中期目标。通过监狱和社会力量，积极与雷某某亲属取得联系，帮助雷某某解决改造中存在的实际困难，让其从内心深处感恩社会，回报亲人，转变错误思想观念，使其深刻认罪、悔罪，服从管理，积极主动接受改造。 （3）长期目标。通过监区承包警察、主管警察和监区领导对其开展持之以恒的思想教育、个别教育和心理矫治，不断巩固其改造成果，帮助罪犯雷某某树立正确的人生观、价值观和改造观；通过劳动技能培训和提升，让雷某某获得一技之长，为其回归社会铺平道路，增强信心，早日实现自己的梦想。 2.教育转化实施 （1）多措并举，消除雷犯轻生念头 一是监区领导对雷某某的转化工作高度重视，亲自加入教育转化攻坚小组，多次找雷某某谈话开导。通过交流掌握了雷某某担心自己刑期漫长、二次入狱、现在减刑幅度不如以前、出狱年龄较大前途渺茫、一事无成无法生存、愧对养父母的养育之恩、没有脸面活着不如一死了之等错误的想法。针对雷某某思想问题根源，开导其安心改造，明确改造目标，争取早日获得新生，重新走上社会，一切都能来得及。在安抚帮教的同时，为雷某某制定了系统的改造规划。 二是进一步做好安全防范工作。充分利用承包警察、互监小组和耳目适时进行包夹防控，将其出现反复的苗头及时消灭。邀请主管改造的副监狱长、教育科长及“狱内专家”等多次深入监区，与雷某某进行谈话沟通，安排经验丰富、能与雷某某拉近谈话距离的其他警察反复谈话教育，同时对雷某某及时进行心理评估，针对存在的心理障碍，实施心理干预和矫治。 三是针对此次雷某某在疫情防控期间又表现出的自杀倾向，监区教育转化攻坚小组，提出了“开启”“跟进”“突破”“巩固”的教育转化法，对其采取了一系列转化措施。 “开启”。循循善诱，寻找时机，开启对话窗口。2020年3月25日早饭，雷某某拒绝进食，说想要自杀。转化小组安排雷某某相对认可、管教经验丰富的警察与雷某某首先谈话。起初他沉默不语，拒绝谈话，后经耐心引导，逐渐开始了交流。这次交流，了解到雷某某鲜为人知的辛酸往事。雷某某从未见过亲生母亲，亲生父亲多次坐牢，也没有真正管过自己。婴儿时先由姑姑抚养，二岁多时被养父母领养（养父是雷某某亲生父亲同父异母的哥哥），在养父粗暴教育下成长的雷某某逆反心理越来越大，未成年便因盗窃罪锒铛入狱。第一次刑满释放后，雷某某在银川市结识了妻子，本应该开启幸福美好的人生，但婚后因恶习不改、赌博成性使得夫妻矛盾骤起，感情逐渐破裂。案发当晚，雷某某不想回家，选择去玩老虎机，输钱后与妻子发生争吵，遂产生杀死妻子的念头，将妻子杀害。雷某某能主动开口诉说，为后面的教育攻坚带来契机。 “跟进”。循序渐进，收集线索，打开沉积心结。3月27日午饭，雷某某继续拒绝进食。谈话开始后，雷某某的回答很简单，要么摇头要么是点头，即便开口讲话，也只是讲一些“大政方针”。攻坚警察主动聊起他的养父母时，雷某某的神态发生了细微变化，不由自主发出了叹气声，警察捕捉到了转机，趁热打铁，再次和他聊起了他的姐姐。雷某某突然放声大哭，稍时平静便自述起和姐姐小时候的一些过往，感情非常之深。雷某某自2009年9月进入银川监狱服刑改造至今，仅会见过亲属三次。第一次是2009年入监教育中心亲生父亲探视，第二次是2010年原八监区养父探视，第三次是一个月以后姐姐探视。雷某某对养父养母的情感是又恨又爱，恨的是他们从小对自己的无情打骂给自己造成了难以愈合的心理创伤，爱的是毕竟他们抚养了自己十几年。对于亲生父亲，雷某某没有多少感情，感觉很淡然，唯独对姐姐感情笃深。这次谈话的效果很好，几乎是雷某某一个人在诉说，警察只是在耐心倾听，一切都非常自然，雷某某的情绪得到了宣泄，找回了内心许久未触及到的亲情，而警察也获得了一手资料、重要信息，为后续教育转化工作打下良好的基础。 “突破”。寻根问源，对症下药，取得实质突破。转化小组掌握雷某某文化程度较低、法律意识淡薄、暴力解决矛盾的思维模式和行为习惯未有根本改变的情况后，对雷某某进行了第三次攻坚。通过包夹犯和同监舍罪犯掌握到雷某某和亲生父亲因为自己不吃饭而发生矛盾，决定立即打开缺口、寻找突破。其实雷某某内心非常愧疚，情绪低落，希望得到家人的谅解。警察当即表示监区帮助他联系家人视频会见，打开心扉，释放压力，但希望他正常吃饭，打消自暴自弃，轻生的念头。效果立竿见影，雷某某如获重释，晚饭便开始正常进食。之后，攻坚小组又循序渐进的对雷某某提出进一步的要求，让他对自己所犯错误进行深刻的认识和反省。4月初，雷某某与父亲姐姐视频会见，思想情绪得到根本改善，并表示一定会好好听管教警察的话，平平安安，好好改造。 “巩固”。心理干预，自我激励，转化韧劲不放松。针对雷某某长期的轻度抑郁问题，转化小组对罪犯雷某某进行了心理测试分析，明确心理问题所在，结合他特殊的心理旅程，对雷某某进行耐心的心理调适，使他心理素质不断增强，情绪控制能力不断提高。 （2）想方设法，树立信心，自觉接受改造 一是消除雷某某消极悲观心理，增强改造积极性。攻坚小组根据雷某某的行为表现特点，指派专人主动与雷某某交流沟通，进行思想互助，鼓励雷某某积极参与监狱、监区组织的健康有益文娱活动（比如参加监区读书兴趣小组，相互推荐好书、共同分享读书心得、畅谈人生感悟的方式，逐步培育健康心理，积极面对生活），不断挖掘闪光点，对其表现出来的积极方面和特长优点，及时给予表扬，促其获得存在感，激励雷某某积极投入改造。找到雷某某消极悲观的源头之后，改变他看待事物的消极态度，从而对生活、对前途燃起新的希望，树立信心，自觉接受改造。 二是用真情感化，促其彻底转变错误思想。针对雷某某喜欢看书学习的良好习惯，攻坚小组特意安排他担任图书管理员，可以更大限度的接触到书籍，更大范围接触到学习资料，更多时间去读书学习。通过监狱、监区领导不厌其烦的关怀、关爱、细致、耐心的帮教，消除了雷某某对改造前途的迷茫心理，思想认识发生了明显转变，懂得关心帮助他人，正视个人的缺点错误，自觉接受批评教育，反思犯罪给社会和家庭带来严重危害，安心接受教育与劳动改造。 （3）常抓不懈，巩固改造成果 通过攻坚小组、承包警察正面教育引导，心理矫治中心定期心理测评、评估和干预，雷某某思想认识有了明显进步。抓住雷某某思想转变的有利之机，我们加大对雷某某的教转力度，常抓不懈。一是通过狱内电视、培德小报等工具，结合学规范用规范宣传月、一区一品主题文化建设等活动对雷某某强化道德教育，使雷某某能主动用道德观念规范自己的语言行为，道德情操不断提升。二是安排雷某某积极参加监狱开展的技能培训和知识、演讲竞赛，消除悲观心理，坚定对前途对对生活的信心。三是对其本人良好的生活习惯和个人爱好进行鼓励，使雷某某感悟到温暖和关爱，逐渐消除仇视和抱怨心理，更加坚定积极改造、回归社会的决心和信心 （4）教转过程中出现反复所采取的措施 2020年8月26日，雷某某到车间后，携带互监向值班警察报告，称自己感觉精神紧张，自伤自残的念头特别强烈不能控制，总觉得自己在监区没有安全感，希望能将其送往禁闭室。鉴于雷某某的具体情况，为防止过激行为的发生，确保监管安全稳定，依据对雷某某的“罪犯改造阶段危险性”评估结果，雷某某具有高度自伤自残的危险性。经监区长办公会研究，对雷某某采取更加严格的包夹、管控措施级别。在包夹、管控期间，雷某某三天无进食欲望、神情恍惚，第四日，开始正常进食。监区警察与相关科室领导对雷某某进行了深入的谈话和心理疏导，雷某某的情绪与心理状态恢复正常，并希望能早日回归正常的改造。监区蒋警官对雷某某进行了回顾性谈心谈话，对他进行了教育批评。雷某某认错态度深刻，表示意识到控制不住自己的行为，提出不该提的请求，违反了监规，并撰写了思想汇报及检查。经心理评估认定雷某某危险性等级降低，监区决定降低对雷某某的严格包夹、管控级别。 一个多月来，雷某某情绪稳定、精神放松，能积极参加各类教育活动和生产劳动，表现相对稳定。
【教育改造成效】
经过矫治转化，雷某某自卑、焦虑、孤僻的心理问题有了很大的转变，基本打消了自暴自弃的情绪；能认罪悔罪，服从管理，改变了错误认知，用宽容的心态接受自己和他人的不足，能与同犯融洽相处，树立了自信心。 对雷某某的教育转化使民警体会到：在教育转化罪犯时，应设法与罪犯建立起信任关系。以情感人，以理服人，少用或避免用说教的语言进行沟通，消除其抗拒、敌对心理，为找到教育转化的突破口创造条件。对于抗拒改造的罪犯，尤其是累犯，要善于发现他们身上的亮点、优点或特长，在矫治过程中创造条件恰当利用；对恶习较深的累犯，要正确看待他们在改造中的反复现象，不能简单异化，要准确掌握改造情况和思想动态，及时抓住时机、苗头、抓住积极因素进行干预和引导，在教育转化中事半功倍。
