案例内容
【罪犯基本情况】
韦某，男，布依族，现年42岁，文化程度为小学，未婚，捕前住贵州省镇宁县，2003年因故意伤害罪被判处死刑缓期二年执行，于2011年10月15日调疆服刑改造，2014年3月份调盖米里克监狱一二监区，2017年六月份调入三四监区服刑改造，从事室内教习发劳作，类别：B类。现余刑7年2个月。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯因分析 1.成长史：1975年12月21日出生在一个农民家庭，父母亲感情较好，对自己十分疼爱，7岁上小学，16岁自己不愿意读书，由于学习成绩不好，就辍学帮助家里务农，放马放牛。27岁在福建打工期间，接触了社会上不三不四人员交往，养成了不良的生活习惯，不劳而获，纸醉金迷，贪图享乐奢侈生活方式，最终走上了犯罪的道路。 2.犯罪史：2003年3月30日22时许，被告人韦某与伍某、陆某及被害人吴某在喝酒时，伍某、陆某与被害人吴某因斗酒发生口角继而打架，被告人韦某即持不锈钢刀砍中吴某的左前臂后，几个人逃离现场。次日早晨6时许，吴某被发现死于某养猪场涵洞水沟里；同日早上，被告人韦某被公安抓获。 3.改造史：在转监教育中能够严格的要求自己，做到认罪伏法，遵守监规，积极参加“三课”学习，学习与生产劳动表现较好，期间减刑两次，共计减刑2年10个月。现在在三四监区三分监区从事教习发劳作。目前为B类犯。 （二）入监服刑改造表现 韦某在转监教育中能够严格的要求自己，做到认罪伏法，认真遵守监规，积极参加“三课”学习，学习与生产劳动表现较好，期间减刑两次，共计减刑2年10个月。现在该犯在三四监区三分监区从事教习发劳作。目前为B类犯。近期因为工种调整原因、难以完成任务，死刑缓期二年执行，间隔期而产生疑虑，这次减刑因为“成绩”不够，再加上间隔期，而且间隔期无形之中减刑将会推迟，现在减刑幅度又不超过一年，法院对今年的减刑政策情况不知道有什么新变化和进一步的要求，韦某“什么事都让自己赶上了”，情绪比较激动，在三课学习或生产劳动过程中，注意力不能集中，夜里常常失眠，在床上翻来复去睡不着觉，整天沉默寡言。 2018年6月，韦某在监区组织拨打亲情电话时得知家父病重，每天都心事重重，不言不语，与同监舍罪犯因琐事发生口角，扬言自己出去一个亲人都没有了，活着还有什么意义。监区在了解到这一情况后及时对韦某进行了布控，掌握韦某的一举一动。 针对韦某的消极改造表现，结合韦某的成长史、犯罪经历以及心理测试分析报告的结果，监区确定韦某有中度伤害的危险倾向。成立挂包攻坚领导小组，并及时召开专题会议展开攻坚教育转化挂牌竞标和个别教育经验交流座谈，集中商讨针对韦某的攻坚教育转化措施。 （三）观察及他人反映： 求助者来访时的特征： 求助者：表情憔悴、沮丧，双眼微肿，愁眉不展，烦躁不安、情绪激动，求助愿望迫切。 分监区自助员反映：这几天以来、因为工种调整原因、难以完成任务，死刑缓期二年执行，间隔期而产生疑虑，情绪比较激动，在三课学习或生产劳动过程中，注意力不能集中，夜里常常失眠，睡不着觉，整天沉默寡言。 （四）求助者主诉： 第一次咨询 自己这几天以来因为成绩原因，刑期间隔期不到而产生疑惑，“死刑缓期二年执行”减刑间隔期为二年，而且两年间隔期减刑不超过一年，“什么事都让自己干上了”，情绪激动，在三课学习或生产劳动过程中，注意力不能集中，夜里常常失眠，在床上翻来复去睡不着觉，整天沉默寡言。 求助者：一想到这些我的心里就无比的担忧和焦虑，内心苦闷，爱发脾气。 第二次咨询（心理测试） 咨询时间：2018年6月3日 地点：心理咨询室 咨询员：张国政 在取得本人的同意后进行心理测试： 使用量表：SCL——90量表测试 1.SCL——90测试结果： 躯体化（即主观的身体不适感）：2 .0；强迫症状（明知没有必要、但无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等）1.5；人际关系敏感（人际交往中的自卑感和不自在感以及人际不良）：2.4；抑郁（失望、悲叹、苦闷甚至自杀的感情和心境）：2.1；焦虑（烦躁不安、神经过敏、紧张惊恐）：2.3；敌对（思想、感情及行为上的敌对表现，如厌烦、争论、摔物、争斗）：0.5；恐怖（对象涉及出门旅游、空旷场地、人群、交通工具及社交的恐怖）：0.7；偏执（主要指投射性思维、猜疑、关系妄想、夸大等偏执性思维）：1.4；精神病性（幻听、思维播散、被控制感、思维被插入等精神分裂症状）：1.2；其他（睡眠、饮食等方面的主观感觉）：2.3。该犯人际关系紧张，不愿与人交流，焦虑，烦躁不安，神经过敏，家信得知家父年龄偏高，身体不好。韦某在睡眠不佳，情绪激动，任务不能完成，饮食方面都有明显的变化。 第三次咨询（心理诊断） 咨询时间：2018年6月5日 地点：心理咨询室 咨询员：张国政 根据临床资料的收集，该求助者的状态为： 1.精神状态：情绪激动、内心沮丧、悲观。 2.身体状况良好，未见明显的病变。 3.社会工作与交往状态：个性比较孤僻，不太合群，对家里人不能给与提供精神上和物质上的帮助照顾而感到焦虑、担忧。 根据临床资料的收集，总结典型症状为：内心悲观、沮丧、焦虑。 综合分析所获得的临床资料，对求助者问题的时间、强度和改造行为异常表现的性质与严重程度进行分析判断：根据躯体疾病历史、精神病家族历史以及典型心理行为异常的表现排除应激障碍、神经症、躯体障碍和品行障碍。该求助者的心理与行为表现，属于由于这次减刑因为间隔期不够，而失去这次机会，是否可以进行疏通疏通，怕这次的减刑又要往后拖，危及到早日新生幸福，从而导致产生悲观、沮丧、焦虑等一般心理问题。 诊断依据为： 1.情绪激动、内心悲观、担忧、焦虑； 2.性格孤僻，与人相处合作与环境适应能力差，缺乏应有不良心理自我调适能力； 3.近期才发病，持续时间不足一个星期。 病因分析： 1.生物学原因：韦某的问题中没有明显的生活原因。 2.个性特点：内向，孤癖，自卑感强。 第四次咨询（咨询目标、方案的制定） 咨询时间：2018年6月7日 地点：心理咨询室 咨询员：张国政 根据以上诊断分析、通过与求助者协商、确定咨询目标： 具体目标与近期目标： 1.找出情绪激动、内心悲观、沮丧、焦虑的原因，走出心理阴影。 2.调整不合理的认知，改变不良的心理状况，培养不良心理的自我调节能力，学会自我安慰，自我激励。 最终目标与长期目标： 在达到上述目标的基础上，最终寻求促进求助者的健康和发展，达到人格的完善。 咨询方案的制定： 主要咨询方法和适用原理： 运用合理情绪疗法矫正其不合理的认知：合理的信念会引起人们对事物的适当的、适度的情绪反应，而不合理的信念则相反，会导致不适当的情绪和行为反应。当人们按照理性去思维和行动时，他们就会是愉快的、富有竞争精神的人。情绪是伴随着人们的思维而产生的。情绪上或心理上的困扰是由于不合理的、不合逻辑的思维所造成的。人具有一种生物学的和社会学的倾向性，倾向于存在有理性的合理思维和无更改的不合理的思维。既任何人都不可避免地具有或多或少的不合理的思维与信念。思维借助于语言而进行，不断地用内化语言重复某种不合理的信念，就会导致无法排解的情绪困扰，如你失去这次减刑的机会，明年上半年还可以再争取，遇有不顺心的事就产生愧疚、悲痛、焦虑等不良心理，在改造生活中过分地担心，今后的人生造成负面的影响，同时内心当中总觉得自己不顺，自己的改造也不顺，这必将令其心灵遭到创伤、产生负性情绪。 第一步，找出求助者的不合理的思维方式和信念，讲清不合理信念与情绪困扰之间的关系。 第二步，通过不合理信念辩论的方法为主的治疗技术，帮助求助者认清其信念之不合理，进而放弃这些不合理的信念，使之产生某种认知层次的改变。 第三步，帮助他学会以合理的思维方式代替不合理的思维方式，以合理的信念代替不合理的信念，最大限度地减少不合理的信念，帮助求助者减少或消除他的不良情绪。 第四步，正确看待问题。悲伤、焦虑往往是在表现自己的过程中，由于过于担忧怀疑而造成自己心中的痛苦、悲观，焦虑，要消除这种不良心理除了正确评价自己，正确的看待事物发展的规律之外，还要学会适当地表现自己，对自己提出恰当的要求。 第五步，增强自我认识和调节能力。认识如何形成个性缺陷、不良心理和不良行为的原因及发展过程，培养良好的行为习惯，进行自觉的心理转化和行为控制。充会展示自身的优点和长处，与人快乐地相处，建立良好的人际关系，这样会很有利于克服自身的不良心理和行为进一步加重。 双方的责任、权利和义务（略） 第五次咨询（咨询过程） 咨询时间：2018年6月9日 地点：心理咨询室 咨询员：张国政 方法：会谈 过程： 1.找出引发求助者产生情绪悲观、沮丧、焦虑等负性情绪的根源，了解求助者的成长过程、尤其是重大事件以及近来生理健康状况；与求助者交谈、收集临床资料，探寻他内心深处的负性心理症状，确定是否系合理情绪疗法的适应症； 2.作出初步问题分析，该求助者不能预知自身问题的严重程度。 咨询员以客观现实、具有针对性的提问，逐步使求助者认识到心理问题起因是自己非逻辑性思维或非理性的思维模式所致，从而激起求助者向非理性观念挑战，不断发展理性的人生观，对不合理的信念进行自我修正，以达到治疗的目的。 生活中，不可能事事顺心如意，也不可能一切永不改变，固有的规律和经验，不一定适用于变化的世界。所以不要完全相信自己的经历，要克服刻板的态度，灵活地面对人生。只有这样才会不死抱原有的看法不变。诚然，摒弃偏执似乎不能做到，但克服偏执，做起来就不那么难，心随时随地接受别人的意见和外界已成的状况，我们就能避免更多的挫折和失败，更接近成功的终点。 有些人常常为了无法改变的事实沮丧，其实与其为了固有的事情悲哀，还不如接受它适应它。 焦虑是一种综合性的情绪反应，指一种即将遭受厄运的模糊感受。焦虑情绪产生的原因是多方面的。对自己所处的人生阶段以及自己的责任、义务都不明确，在个人需要和社会原则之间摇摆，这可能引起焦虑。两者从生活实际来看，对未来的生活还没有充分的把握，这也是焦虑的原因之一。一个主要原因是需求受到抵制。另外就是有的人自尊心太强，生怕受人轻视或讥笑，也会引起焦虑情绪。 任何一种心态都是每个人对生活的不同看法。在现实生活中，每个人都可能遭受这样或那样的打击和挫折，意志薄弱，心态不成熟的人，就易受到影响，而产生那些消极悲观等异常的心理往往导致磨难痛苦的人生，影响对生活的正确看法。悲观者实际上是以自己悲观消极的是非题看客观世界，在悲观者心中，现实是或多或少地被丑化了的。社会上许多人，对未来和生活，往往持有一种悲观迷茫心理。对自己的过去，无论辉煌与否，都一概加以否定，心理上充满了自责与痛苦，口中说不完的遗憾和悔恨。他们还对未来缺乏信心，认为自己一无是处，什么事都不好，认知上否定自己的优势与能力，无限放大自己的缺陷。 其实在生活中，很多时候只要你能保持一颗乐观的情绪，总会带来快乐明亮的结果，而悲观的心理则会使一切变得灰暗。 当自己遭遇挫折或打击时，要懂得及时的转移自己的注意力或注意的焦虑点，从一件事情转到另一件事物上，让其他事情来占据自己的思维空间，从而冲淡、缓解自己不良的心境。在改造的过程中，无论是哪一位服刑人员都会遇到这样或那样的事情，如果不加以注意，则它们就会留下或浅或深的痕迹，如产生烦恼的情绪、焦虑不安、抑郁苦闷、心神不宁、坐立不安、失眠多梦等反应，有的甚至因此而发生冲动行为，影响正常的改造生活。 尼采说：“受苦的人没有悲观的权利，失火时，没有怕黑的权利，战场上，只有不怕死的战士才能取得胜利，也只有受苦而不悲观的人，才能克服困难，脱离困境”。我们不仅要知道在快乐的时候微笑，更要学会在面对困难的时候微笑，因为，只有这样，你才能在挫折面前，精神不倒，只有这样，你才能告别悲伤的凄凉，迎接生活的春日暖阳。 人们都拒绝痛苦，但这只能作为一种理想模式和追求目标。因此，比较现实的办法是减轻及至战胜痛苦。 学会与痛苦作斗争。俗话说：“痛苦像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。”面对痛苦，一味消沉，自甘堕落，不是正确的选择，正确的态度是勇敢地面对痛苦，在冷静客观科学地分析痛苦后，下最大决心与痛苦抗争，尤其在改造中，不要纠缠琐事、小事，细枝末节，要学会着眼长远、全局。 与痛苦作斗争不是盲目地否认痛苦，而是理智地对待痛苦。这其中很重要的一点是分析痛苦，以从容地拿出对待痛苦的办法。如前所述，作为罪犯一旦发生了痛苦的若干情况，应分析属于哪门子类痛苦，是由什么因素导致的，然后再决定采取怎样简捷、快速、经济的办法克服痛苦。 大千世界，茫茫人海，冲突和不顺在所难免，戒除偏执，适应和克制不可改变的事实是成功者的箴言。 还应当指出的是：培养平静的心情，一个重要的原则不还是憎恨别人、更还要图谋报复，否则会从旧的痛苦中解脱出来，再走向更加痛苦的情境。 借助于心理治疗。严重的痛苦仅靠自身的力量无法解决时，必须借助于心理学的方法，以尽早从痛苦中解放出来。再者，就是审美对超越痛苦也有很好的作用，如听听音乐、学学绘画书法，参加适当的体育活动等等，这除了转移痛苦的情绪外，还能陶冶情操，提高人的品位。 求助者：谢谢张管教的开导、指正！ 咨询过程：（略） 第六次咨询 咨询时间：2018年6月11日 地点：心理咨询室 咨询员：张国政 咨询员以如下的建议结束了本阶段的咨询。 怎样进行自我调节的建议： 树立正确的人生观和价值观。俗话说：人不仅能认识和改变客观世界，也能认识和改变自己的主观世界，并在认识和改变的过程中形成自己的人生观、价值观和世界观。一个人有了正确的人生观、价值观，才能对社会、对人生有正确的认识，并能采取适当的态度和行为，正确地体察和分析客观事物，形成心胸宽阔、乐观开朗的等良好的价格品质，提高对心理冲突和挫折的耐受能力，从而防止心理障碍和心理疾病的发生，有利于保持心理健康。 自尊、自信、自制、自强是自爱的内涵。自尊是人的基本需要之一。人的能力有大小，地位有高低，经济收入有多有少，但作为一个社会人，在社会生活中与别人是平等的，应相互尊重。获得自尊和前提是首先尊重别人。没有自信心的人是什么事情也做不成的。自信以自筹为基础，盲目自信，妄自尊大也只会适得其反。自制就是不但能控制自己的情绪，而且能依据自己的能力，做到有所为和有所不为，能独立自主地作出决定。善于掌握和支配自己的行为，克制情绪的意外发作和行为冲动，迫使自己不息是立足之本，也是心理健康之本，人人都应自强不息。 自爱要以自知为基础，完全对自己“毫无了解”的人很少，但真正能完全了解自己的人也很少，要加深自知，培养自爱，非一朝一夕之功。尽管人随着社会阅历的增多而逐步积累了一些社会生活经验，但如果没有明确的意识，自觉的有目的地加强修养，自知和自爱也难以随岁月的增长而自然增加，要做到自知、自爱、重要的一条就是要经常性的认真检讨自己的功过得失，正像孟子说的“吾日三省身。”人世间没有绝对完善的事物，也没有十全十美的人。人人都有各自的长处和缺点，需要经常反省自己的一言一行，扬长避短，一步一步地完善自己。 接受现实并不表明一味被动消极地适应，除去个人不能控制和因素外，还有个人能够控制的因素。如改造心态、个人言行、对信息的选择、自由支配时间的利用等待。你可以无所事事、消极怠惰，也可以将刑期变学期，奋发有为。你可以顽固抗改、执迷不悟，也可以转变心态，积极投入。你对他人疑心重重、时刻加以警惕防范，也可以对人际关系不必这么恐慌，可以适当地开放自己，让心灵更加轻松等等。 第七次咨询（治疗） 时间：2018年6月12日 地点：心理咨询室 咨询员：张国政 咨询员以如下的建议结束了本阶段的咨询。 怎样进行自我调节的建议： 在人际交往中，建议通过以下方法消除焦虑： 1、培养积极地生活态度。生活在世界上，人生会遭遇到各种各样包括焦虑在内的挫折，痛苦，人总是有旦夕祸福，但人不能永远沉浸在消极的痛苦之中，而要培养积极地生活态度。 2.接受别人的安慰。人不可能孤单的生活，人必须又良好的交往。和周围的同改，和警官们多谈谈心，有痛苦更乐于与他犯“同病向怜”。 3.可能情况下娱乐一下。没事多看看电视，学画画，通过娱乐转移自己的注意力，把埋藏在内心深处的快乐天性挖掘出来，调节身心。 4. 管教干警要体谅，理解罪犯的伤心、情绪低落与焦虑。焦虑是一种有害情绪，不仅对罪犯这自身改造不利，也会传染，影响其他罪犯。发现罪犯产生了焦虑的消极情绪，一要及时沟通，掌握原因，努力化解，不能动辄以反改造上“纲”训斥。 第八次咨询（巩固治疗） 时间：2018年6月13日 地点：心理咨询室 咨询员：张国政 咨询员以如下的建议结束了本阶段的咨询。 怎样进行自我调节的建议： 无论焦虑也好，担心也罢，这些负性心理的形成对自身的身心健康都有着极大的危害，所以，一定要尽快想办法去克服。这里我给你几点建议： 1.要正确看待和认识减刑、假释问题，不能总是无谓担心，什么事情首要自己应该要从好的方面想，不能总拿消极的思维来替代积极的思维模式，那样只会令自己在无谓的猜测中让一些负性心理来困扰着自己的前进步伐。 2.多参加各类活动。在这段时间内，不要想那么多，以其胡思乱想还不如放下心来积极去参加名种狱园活动，让你融入集体中，感受集体的温暖； 3. SCL-90量表测试结果： 躯体化（即主观的身体不适感）：0 .4；强迫症状（明知没有必要、但无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等）：0.5；人际关系敏感（人际交往中的自卑感和不自在感以及人际不良）：0.3；抑郁（失望、悲叹、苦闷甚至自杀的感情和心境）：1.1；焦虑（烦躁不安、神经过敏、紧张惊恐）：0.3；敌对（思想、感情及行为上的敌对表现，如厌烦、争论、摔物、争斗）：0.5；恐怖（对象涉及出门旅游、空旷场地、人群、交通工具及社交的恐怖）：0.7；偏执（主要指投射性思维、猜疑、关系妄想、夸大等偏执性思维）：0.3；精神病性（幻听、思维播散、被控制感、思维被插入等精神分裂症状）：0.2；其他（睡眠、饮食等方面的主观感觉）：1.9通过测试发现该犯焦虑，偏执的心理状况有一定的改观。 4.治疗效果：通过治疗该犯对自己存在的问题能正确的认识，治疗效果比较有效，主要表现在：通过观察心情也开朗了，和同改的话语也多了。 5.恢复情况：该犯在改造中心情好多了，表现也积极了。现在也不忧心忡忡了。 咨询效果的评估 求助者自我评估： 榜上公布的减刑名单上没有自己的姓名后，我的心理就一直不好，整天总是心事重重的，干什么事情都提不起兴趣，并因此而影响到自己的改造，但通过张管教的教育多次咨询以后，压力得已缓解，令我内心中的悲痛与担忧得以减弱，如今，积极投入改造，不会影响到自己的生活和改造了。 咨询员自我评估： 咨询已基本达到预期的目的，通过咨询，基本上帮助求助者减轻了焦虑、烦恼的情绪体验，帮助其基本认识到乐观接受现实的必然性，但由于不良心理的自我调适调适能力较为欠缺，加之遇事后明显缺乏理性的思维模式，可能会出现一定的反弹现象，还需进一步观察。 警官及周围人评估：该犯通过咨询沟通后，情绪明显稳定了许多，通过咨询，性格明显开朗了许多，悲观消极的情绪也有缓解。
【教育改造成效】
本案例中，咨询员在获取求助者配合上，了解到了其内心深处的想法，工作开展也比较顺利，能够真正消除其戒备的心理，从而掌握了较为全面的信息，为疏导起到了促进作用，但在实施治疗、疏导过程中略倾向于说教，对理论知识的灌输上，由于其文化程度的问题，对起到的效果有限。
