案例内容
【社区服刑人员基本情况】
李某某，男，初中文化，1972年9月出生，户籍地、居住地均为浙江省义乌市，因犯开设赌场罪被浙江省义乌市人民法院判处有期徒刑三年，缓刑四年，缓刑考验期自2016年7月7日起至2020年7月6日止。2016年7月17日，李某某到义乌市司法局报到，由某司法所负责其社区矫正期间的日常管理。 李某某是义乌本地的一名个体经营者，文化程度不高，因为被判刑，不仅所有的投资都打了水漂，损失惨重，而且他从一个事业有成的人沦落为一名罪犯，心理落差很大，感觉抬不起头来，连做百货生意的心情都没有了，生意一落千丈。妻子也很埋怨他，说他这次判刑很可能会影响到孩子的前途，家庭关系一度紧张。在入矫初期，李某某总显得闷闷不乐，心事很重，参加社区矫正活动也是把自己裹得严严实实，躲躲藏藏，生怕碰到熟人。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）制定针对性矫正方案 工作人员通过分析认为，李某某虽然犯的是开设赌场罪，但他与一般犯该罪的人员又有不同。大多数犯开设赌场罪的社区服刑人员，都是以赌博抽头为主要的收入和生活来源，其与参赌人员有较强的社会联系，但李某某在游戏厅中放置“赌博机”，其主要出发点是为了吸引人气，促进生意，主观上主要是缺乏对这种行为性质的法律认知。因此，司法所在制定李某某的矫正方案时，将之列为经济犯罪类的社区服刑人员进行分类管理，把矫正的重点放在专题性法律法规教育上，增进法律知识，提升法律素养。同时，把“社会融入困难”作为李某某社区矫正的一个难点问题，通过心理矫治、家庭支撑、社区服务等形式，帮助其树立正确的心态，重拾生活信心，重新回归社会。 （二）开展学习教育和个别谈话教育情况 司法所每月组织社区服刑人员开展集中教育，同时要求社区服刑人员通过社区矫正教育平台进行在线学习。在对李某某施行教育过程中，除了社区矫正监管规定、一般的法律法规和公民道德教育外，着重向其教授关于经济犯罪方面的规定和案例，例如知识产权、民间借贷、产品质量、安全生产等在经营、投资活动中容易忽略但又最容易触犯法律的犯罪行为和相关案例。 在个别谈话教育过程中，首先向其了解他目前的经营情况和投资情况，时刻掌握其动态，为他分析可能存在的风险点和注意事项。同时，对他进行积极引导，让他树立正确的人生观和价值观，教育他在追求物质生活享受的同时，要积极履行社会责任，建立良好的家庭关系和健康的社会关系。 （三）组织参加社区服务情况 司法所每月组织李某某等社区服刑人员参加各种公益活动。针对义乌市正在开展争创“全国文明城市”活动，司法所结合主题，组织李某某等社区服刑人员到社区开展清扫保洁、文明劝导、政策宣讲等各种活动。通过这些活动，让他们感受劳动的价值，表达回归社会的真诚以及增强他们的社会参与性。 （四）实施心理健康辅导等情况 在李某某入矫初期，身份、社会评价等都发生了变化，家庭关系和生产经营也遇到了困难，使得他的心态难以适应现实，出现了焦虑、自卑、情绪低落、心灰意冷、不想与他人交流等情况。针对这些情况，司法所所长多次找其谈话，对他进行心理辅导。一是与他一起回顾他的成长过程，对他在成长过程中所体现出来的吃苦耐劳、勇于进取的精神以及他在犯罪前所取得的成就表示了充分的肯定，鼓励他要将这种品质继续发挥出来。二是与他一起分析他当前的困境和化解之策，他所面临的困境主要是心态没有调整过来，要学会勇敢面对，正视问题，克服困难。只有多承担一些社会的、家庭的责任，积极与人进行沟通，各种人际关系才能改善，降低的社会评价才能得到提升。三是为他解剖一只“麻雀”使其增强信心，在义乌解矫的社区服刑人员中，类似李某某这种情况的不少，所长向他介绍了这些社区服刑人员在矫正过程中发生的变化以及在解矫后所取得的成就，希望他能以这些人为榜样，把各种问题处理好，以积极乐观的心态接受社区矫正。 （五）矫正小组成员协助开展教育情况 入矫后，司法所为李某某组建了“5+1”社区矫正小组，小组成员包括司法所工作人员、辖区民警、街道网格员、村干部以及李某某的妻子。矫正小组成员在入矫宣告、情况排摸、当面报告、上门走访、教育帮扶等方面积极发挥了作用。为了改善李某某的家庭关系，司法所所长还专门找他的妻子进行了一次长谈，让她了解家庭支撑对社区服刑人员转化的重要意义，同时也告诉她李某某的犯罪行为对其子女的前途不会造成影响，让她对此不要有顾虑。通过这次谈话，妻子也表示要积极配合司法所工作，时时督促李某某遵守社区矫正监管规定，帮助他顺利度过社区矫正。 （六）社会力量参与教育情况 在李某某接受社区矫正期间，义乌市社会工作服务中心和社区矫正律师团全程参与，紧密合作，为李某某量身定制了法律方面的课程，并为他提供免费的法律咨询服务。另外，还邀请了职业咨询专家，为李某某提供职业规划等方面的服务。今年初，李某某拟投资组建快递面单广告公司，在组建前，他就一些公司筹建的法律和经营方面的问题专门向律师团和咨询专家进行了咨询了解。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
通过社区矫正，李某某的心理及时得到了调整，掌握了经商办厂的一些必需知识，家庭关系和社会关系得到了很大程度的改善。他积极参加社区矫正的各项活动，定期向司法所汇报近期的思想动态。他在思想汇报里这么说到“是社区矫正给了我机会，是司法所所长和工作人员改变了我对人生和生活的认识，让我对自己今后重新做人树立了信心，我一定努力工作，矫正自我，告别过去，创造美好的新生活。” 2018年7月一天晚上，李某某夜跑路过一大桥，看到有一个小姑娘坐在桥上，郁郁寡欢，默默流泪，行迹反常。他主动停下脚步，向小姑娘了解情况。开始小姑娘始终不开口，经过李某某耐心劝解，小姑娘才放下心里包袱，把她与父母的矛盾都说了出来。原来她父母有重男轻女的思想，经常为了一点小事就数落她，这次又是因为被父母责备跑了出来，想想在家里没有地位，没人关心，觉得生活没有意义。了解到这个情况后，李某某感同身受，他把平时所长教导他的话用来劝解小姑娘，让她珍惜生命，积极面对人生。小姑娘在他的劝说下，最终停止了哭泣，打消了轻生的念头，从大桥护栏上爬了下来，并由李某某将她安全护送回家。
【小结（或反思）】
一是要分类管理，因人施教。每个社区服刑人员的犯罪原因、家庭情况、心理状况都不一样，要区分不同的情况开展教育矫正工作，这样才能起到应有的效果。切忌不分个体差异，大水漫灌，泛泛而为之。 二是要正面引导，树立信心。对于一些罪行较轻、恶性不大、规矩意识较强、再犯罪风险较低的社区服刑人员，在教育矫正的时候，应该以正面引导为主，以法律知识武装人，以正确观点引导人，以高尚精神塑造人，以典型人物鼓舞人，帮助他们重树自信，重新回归社会。 三是要转变思想，注重效果。社区矫正的目的是要促使社区服刑人员思想的转化，这个转化不能停留于表面，而要深入人心。只有社区服刑人员内心真正认罪悔过、自觉服从、主动尽责，才是真正转变的开始，也才是社区矫正工作真正应该达到的良好效果。
